MIL OSI Перевод. Анализ вечернего отчета – с английского на русский –
Источник: The Conversation (Австралия и Новая Зеландия). – Лилия Мантай, старший преподаватель и научный руководитель Сиднейского университета
Шаттерсток
Все больше и больше людей подают заявки на получение докторской степени. Чего многие не знают, так это того, что для его выполнения требуются серьезные навыки и, что более важно, его завершение.
Мы проанализировали критерии отбора соискателей PhD на платформе, рекламирующей программы PhD. Наш анализ из тысяч этих объявлений точно показали, какие типы навыков требуются в разных странах и дисциплинах.
Зачем делать докторскую степень в первую очередь?
Люди получают докторскую степень по многим причинам. Они могут захотеть выделиться из толпы на рынке труда, научиться проводить исследования, получить более глубокие знания в интересующей их области или продолжить академическую карьеру.
К сожалению, слишком много аспирантов никогда не заканчивают. Докторская степень оказывается слишком трудной, недостаточно поддерживаемой, умственно обременительной, финансово истощающей и т. д. Отказ от докторской степени часто означает значительные финансовые потери для учреждений и отдельных лиц, не говоря уже о психологических издержках других последствий, таких как низкая самооценка, тревожность и одиночество.
Прочитайте больше:1 из 5 аспирантов может бросить учебу. Вот несколько советов, как продолжать
Наше общество и экономика могут выиграть только от более образованной рабочей силы, поэтому в национальных интересах управлять набором докторантов и четко определять ожидания. расширение докторантуры привели к более конкурентному процессу отбора, но критерии непрозрачны.
Чтобы прояснить ожидания PhD, мы обратились к Европейская исследовательская платформа для поиска работы поддерживается EURAXESS (общеевропейская инициатива Европейской комиссии), где программы PhD рекламируются как рабочие места. Необходимые навыки перечислены в критериях отбора. Мы проанализировано 13 562 объявления о кандидатах наук для типов навыков, требуемых в разных странах и дисциплинах.
Мы сделали три конкретных вывода.
1. 3 основных навыка, необходимых для получения докторской степени
Оказывается, чтобы получить докторскую степень, требуется много так называемых передаваемых навыков. Это навыки, которые можно перевести и применить в любом профессиональном контексте. В тройку обязательных навыков входят:
общение – академическое письмо, навыки презентации, общение с политиками и неспециалистами
исследования – дисциплинарная экспертиза, анализ данных, управление проектами
межличностные – лидерство, создание сетей, работа в команде, разрешение конфликтов.
Популярными категориями навыков являются цифровые (обработка и визуализация информации) и когнитивные (абстрактное, критическое и творческое мышление и решение проблем).
Графика: Разговор. Данные: Мантай
Прошлое исследование показывает, что передаваемые навыки требуются для карьеры после докторской степени, включая как академическую, так и неакадемическую работу. Наше исследование показывает, что такие навыки уже необходимы для получения докторской степени. Тем, кто хочет получить степень доктора философии, рекомендуется при подаче заявления предоставить веские доказательства таких навыков.
2. Требования к навыкам различаются в зависимости от страны и дисциплины
Требования к навыкам значительно различаются в зависимости от страны и дисциплины. Например, в 62 % рекламных объявлений о медицинских науках упоминаются навыки межличностного общения. Это в два раза чаще, чем в рекламе биологических наук. Цифровые и когнитивные навыки в Нидерландах оцениваются намного выше, чем в других странах.
Наш исследовательская статья отчеты по данным за 2016-2019 гг., а также по пяти наиболее представленным странам (Нидерланды, Германия, Франция, Испания и Великобритания) и по пяти наиболее представленным дисциплинам (биологические науки, физика, химия, инженерные и медицинские науки). Однако вы можете используйте этот инструмент для детальной детализации по 52 странам, включая неевропейские страны, такие как Австралия, Новая Зеландия, США и т. д., и 37 дисциплинам, включенным в выборку данных. Для постоянно обновляемых данных, пожалуйста, посетите https://www.resgap.com/.
3. Ожидания доктора наук растут
Мы наблюдаем рост ожиданий докторов наук с течением времени (2016–2019 гг.), поскольку из года в год перечисляется все больше навыков. опубликуй или умри культура преобладает, и растущие требования к ученым привели к призывам к более активным исследованиям, сотрудничеству с промышленностью и исследованиям. коммерциализация.
Аспиранты рано привыкают к конкуренции и высоким ожиданиям.
Прочитайте больше:Это хорошее время, чтобы получить докторскую степень? Мы спросили тех, кто это сделал
Обучение, основанное на исследованиях, должно начинаться как можно раньше
Эти идеи имеют значение для подготовки к докторантуре и путей. Степени бакалавриата и магистратуры могут еще больше способствовать подготовке к докторской диссертации за счет включения подлинных практических исследований с академическими или корпоративными партнерами либо в рамках учебной программы, либо во внеучебной деятельности.
Многие степени последипломного образования предлагают подлинные возможности для работы над исследовательскими проектами, но они короче. Те, кто поступает в докторантуру без аспирантуры, упускают возможность развить необходимые исследовательские навыки.
Подлинный исследовательский опыт должен происходить на раннем этапе высшего образования. Такие организации, как Совет по студенческим исследованиям (CUR), Австралазийский совет по студенческим исследованиям (АКУР) и Британская конференция бакалавриата (BCUR) предназначены для поддержки учреждений и отдельных лиц в их эффективной работе. Они демонстрируют отличные модели студенческих исследований.
Чтобы получить хорошее представление о том, как выглядит студенческое исследование, начните с этот всеобъемлющий документ и догнать новости бакалавриата из Австралазии.
Мы знаем обучение, основанное на исследованиях, развивает навыки трудоустройства такие как критическое мышление, устойчивость и независимость.
Внедрение карьерного роста в программы PhD
Следует также принять к сведению докторскую подготовку, если она предназначена для дальнейшего развития набора навыков, которые приносят с собой соискатели докторской степени.
Хорошая новость заключается в том, что за последние десятилетия система докторантуры изменилась. Это соответствует требованиям более квалифицированных выпускников для различных профессий. Основное внимание в обучении сместилось в сторону получения практических знаний и знаний по решению проблем. активное исследование с другими секторами.
Прочитайте больше:Пришло время сократить число аспирантов или переосмыслить работу докторских программ
Некоторые учебные заведения теперь предлагают обучение навыкам и карьере. Однако, как правило, такое обучение остается на усмотрение самих выпускников. Многие нынешние кандидаты в доктора наук подтвердят, что строго регулируемый и плотный график докторантуры оставляет мало места для добровольной деятельности, чтобы сделать их более востребованными.
Большинство кандидатов наук также знают, что более половины из них не получат долгосрочную академическую работу. Учебные заведения могли бы служить им лучше, если бы они официально включали индивидуальные возможности развития карьеры в программы докторантуры, которые подготовиться к академической и неакадемической работе.
От этого выиграет не только профессиональное и личное благополучие выпускников аспирантуры, но и национальная экономика.
Лилия Мантай является исполнительным членом Австралазийского совета по студенческим исследованиям (ACUR), некоммерческой ассоциации, продвигающей студенческие исследования.
Маурисио Марроне разработал информационную панель и является основателем ResGap.com.
– исх. 3 основных навыка, необходимых для получения степени доктора философии, — это навыки, которые нужны и работодателям. https://theconversation.com/the-top-3-skills-needed-to-do-a-phd-are-skills-employers-want-too-175923
ПРИМЕЧАНИЕ РЕДАКТОРА: Эта статья является переводом. Приносим свои извинения, если грамматика и/или структура предложения не идеальны.