Category: Образование/

Source: Novosibirsk State University – Новосибирский государственный университет – Завершается третий день проектно-образовательного интенсива «Архипелаг 2023» в Новосибирском государственном университете. Пользуясь случаем, мы спросили гостей площадки, что им запомнится и что полезного они для себя уже успели вынести из разномастных мастер-классов, лекций, лабораторий и неформальных бесед с коллегами.

Ксения Кайшева, Санкт-Петербург. Трекер и руководитель образовательной программы одного из вузов Петербурга.

— Я являюсь трекером нескольких команд, оказываю экспертную поддержку другим командам, поскольку у меня есть опыт сопровождения предпринимательских проектов и высокотехнологичных стартапов. Самое интересное на «Архипелаге» – посмотреть на замечательные проекты команд со всей России, такие разные, но связанные с тематикой беспилотной авиации: от англо-русско-китайского словаря для беспилотников до различного типа дронов и программного обеспечения. 

Что особенно понравилось – сессия «Креативное мышление для инженеров» в первый день. Я бы для себя ее отметила как (на данный момент) наиболее полезную. В рамках этого мероприятия был замечательный эксперт по креативному мышлению, дизайн-мышлению, который представил модель разработки инженерного решения с точки зрения осмысления ее различных техник, как мы можем визуализировать образ результата, как мы можем синхронизировать свое видение с командой. 

Еще есть различные форматы, в которых принимают участие наши студенты. Например, в рамках хакатона по промышленному дизайну они работали в командах, которые перемешали, и они работали не одним вузом из одного города, а имели возможность быстро и интенсивно поработать в командах совершенно новых, разных. У них были замечательные спикеры, их студенты слушали намного внимательнее, чем обычно это бывает на лекциях.

Елена Шарапова, Москва. Основатель сервиса Легпром.рф – платформы №1 в России, объединяющей производителей по всей цепочке поставок для легкой промышленности.

— Мы участвуем в «Архипелаге» третий год. Первый наш опыт дал возможность собрать команду – мы познакомились как раз на нашем самом первом интенсиве, – а также получили грант Фонда содействия инновациям. Благодаря второму «Архипелагу» мы нашли своего инвестора, который сейчас помогает финансами в развитии проекта. С третьим интенсивом мы надеемся выйти на новый уровень, заключить соглашение с НТИ, чтобы войти в экосистему НТИ и в будущем стать лидером рынка в своей области.

Этот «Архипелаг» отличается, в первую очередь, неповторимой атмосферой Академгородка. Это чудесное место с людьми, каждый из которых ощущает свою причастность к науке. Новосибирск является крупным научным центром России, и с кем бы мы ни общались, даже просто на улице – продавцы, водители такси и т.д., – они настолько с достоинством и с уважением относятся к себе, и к тебе, и к своему делу, и к твоему делу. Я просто влюблена в это место!

Еще этот «Архипелаг» отличается своей тематикой. Мы здесь немного стесняемся, потому что остальные люди пришли с глубокими инженерными знаниями, с беспилотными аппаратами, это такая серьезная техника, а мы с простой айтишной историей. Но классно почувствовать, что будущее наступило.

Наконец, «Архипелаг» – это очень насыщенная программа. Очень радует, что есть история с нетворкингом, где в неформальной обстановке люди могут встретиться и пообщаться, ближе познакомиться, найти какие-то возможности совместного развития проектов.

Виктор Ипатов, Москва. Студент-второкурсник, приехавший на Акселератор НТИ с проектом «Логистическая система доставки грузов в труднодоступные места».

— Приехал на «Архипелаг» с товарищами с нашим проектом «Логистическая система доставки грузов в труднодоступные места». В конечной своей форме он представляет собой некий объект, расположенный по стране рядом с регионами, где рельеф не позволяет задействовать для доставки грузов другой транспорт, кроме беспилотников. То есть приходит заказ, он быстро обрабатывается, персонал собирает необходимый груз, который нужно отправить, и сразу же беспилотник вылетает. Доставляет груз, возвращается и встает в очередь, готовый дальше выполнять заказы. На сегодняшний день проект не реализован, есть только минимально жизнеспособный продукт в виде самого беспилотника, который может нести 3 кг груза и пролететь 15 км.

Основная наша цель здесь – научиться развивать проект как нечто большее, чем просто постройка беспилотников для каких-то конкурсов, или просто самоделка. Превратить это в какой-то бизнес, воплотить в жизнь. На Акселераторе хотелось бы получить бизнес-навыки, возможно, завести знакомства в сфере беспилотников и логистики, может, кто-то что-то подскажет, поделится своим опытом.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Source: Novosibirsk State University – Новосибирский государственный университет –

28 июля в Новосибирском государственном университете прошло торжественное открытие проектно-образовательного интенсива «Архипелаг 2023». Оставить след в отрасли беспилотных авиационных технологий приехали специалисты со всей страны: 400 директоров компаний беспилотных авиационных систем (БАС), главы субъектов из 11 регионов страны и замгубернаторы из 40 регионов, более 10 региональных министров и ректоров университетов. Среди самых многочисленных региональных команд, в которых зарегистрировалось более 100 участников, оказались представители Новосибирской области, Санкт-Петербурга, Самарской области, Республики Башкортостан, Челябинской, Нижегородской, Томской, Сахалинской и Свердловской областей и Республики Татарстан. 

— «Архипелаг 2023» сфокусирован на одной теме – про дроны, про будущее небо, про то, как мы это небо осваиваем, про то, как мы его открываем. Главная тема предельно актуальна – она про то, какими технологическими системами мы строим защиту неба, про то, какие дроны и где должны в ближайшие годы летать. Ну и конечно, второй вопрос – это человек, который живет в будущем. Как мы мыслим себя в этом новом технологическом мире? Это главный фокус «Архипелага» этого года, — рассказал об интенсиве Специальный представитель Президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков.

Участников и организаторов всероссийского мероприятия поприветствовал глава Новосибирской области.

— Новосибирская область не раз участвовала в «Архипелаге» – в этом году уже как принимающий регион. «Архипелаг» – это не просто проект, это целое действо, постоянные изменения, открытия, реагирование на новые идеи, это по-настоящему интенсив. Последние полтора года научили нас: когда мы сталкиваемся с вызовами и ограничениями, наши исследователи, инноваторы, предприниматели, промышленники способны делать удивительные вещи в короткий период. Но то, что в Новосибирской области такое количество предприятий, организаций с компетенциями треков «Архипелага», и основного трека – беспилотной авиации, так много организаций, которые стремятся к развитию в этих направлениях, мы узнали, только полностью погрузившись в процесс запуска «Архипелага 2023», — отметил в обращении к участникам «Архипелага» губернатор Новосибирской области Андрей Травников.

От лица сотрудников, преподавателей и студентов НГУ гостей события поздравил ректор Новосибирского госуниверситета, академик РАН Михаил Федорук.  

— Интенсив открывается на площадке Новосибирского государственного университета, в новосибирском Академгородке – ведущем научно-образовательном центре России. И очень важно, что столь значимое для Новосибирской области и для всей Российской Федерации мероприятие проходит во время кульминации приемной кампании. Думаю, что проведение Архипелага здесь, в Новосибирске: в НГУ, НГТУ, Кольцово – поможет укрепить репутацию наших университетов как ведущих вузов страны, — сказал в своем обращении ректор.

Концертная программа была насыщена музыкальными и танцевальными номерами, вдохновляющими напутственными словами от представителей компаний-организаторов мероприятия и экспертов, которые вкратце презентовали основные блоки программы интенсива. В конце концертной программы состоялось зрелищное шоу беспилотников.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Source: Novosibirsk State University – Новосибирский государственный университет –

Фонд содействия инновациям подвел итоги третьей волны федерального конкурса «Студенческий стартап». По решению экспертов более 1000 проектов получат гранты в размере 1 млн рублей, в том числе – 11 проектов студентов Новосибирского государственного университета. Разработки, которые будут профинансированы, касаются четырех тематических направлений: «Креативные индустрии» (4), «Цифровые технологии» (3), «Биотехнологии» (2), «Медицина и технологии здоровьесбережения» (2). 

Список победителей:

• Проект «wheretogo.nsk – маркетплейс уникальных мест для ваших маленьких путешествий». Руководитель – студент магистратуры Экономического факультета Артур Галушкин.
• Проект «Codestry». Руководитель – студент Факультета информационных технологий Александр Долгий.
• Проект «Культурная инновация: мобильное приложение для молодежи». Руководитель – выпускник магистратуры ЭФ Алексей Евсеев.
• Проект «AI Storyteller». Руководитель – студентка Института философии и права Вячеслава Чупринова.
• Проект «Синтезатор датасетов». Руководитель – студент Механико-математического факультета Вадим Быков. 
• Проект «Программное обеспечение для мониторинга стен подземных сооружений на основе поверхностных волн». Руководитель – выпускник Геолого-геофизического факультета Роман Ефремов.
• Проект «Разработка веб-решения для анализа узнаваемости брендов по поисковому запросу потребителей». Руководитель – студентка Инженерной школы ММФ Дарья Шестакова.
• Проект «Разработка углеводноаминокислотной кормовой добавки». Руководитель – студент Факультета естественных наук Виктор Зайцев.
• Проект «Премиксы напитков на основе газовых гидратов». Руководитель – студент магистратуры ММФ Андрей Лукьянов.
• Проект «matrix». Руководитель – студент магистратуры ФЕН Артем Нурисламов.
• Проект «Разработка прототипа вакуумного аспиратора с прикладным программным обеспечением». Руководитель – студентка Института медицины и психологии В. Зельмана Софья Щербакова.

Впечатлениями от участия в конкурсе, планами на будущее и особенностями проекта поделился Артур Галушкин.

— Проект «Wheretogo» существует четыре года и представляет собой базу знаний краеведа – меня, – об уникальных местах Новосибирска, с помощью которых пользователи получают информацию о местах для досуга, отдыха, или, например, работы (локации покупают фотографы и видеографы). Бюджет гранта мы направим на создание сайта, а именно – на конвертацию старого в платформу, на которой любой человек сможет продавать информацию о своих уникальных местах. С помощью такой платформы мы сможем собирать краеведов по всей стране и предоставлять им площадку, на которой они смогут продавать свои знания об уникальных местах. Мы расширим базу локаций, а, следовательно, сможем выйти на новые города, — рассказал студент.

Подготовить заявку на конкурс Артуру помогали в том числе специалисты Центра трансфера технологий и коммерциализации НГУ. 

— Мы познакомились с Артуром в ходе практико-ориентированного курса «Трансфер технологий и коммерциализация» магистратуры Экономического факультета «Инновационное предпринимательство и менеджмент». После детального обсуждения проекта во время практических занятий Центр предложил Артуру включить его технологию в проекты развития Цифрового туризма для масштабирования на субъекты РФ. Для этого необходимо повысить уровень технологической готовности. В свою очередь, нужно было привлечь посевное финансирование, и мы совместно с Артуром решили подать заявку на конкурс «Студенческий стартап» на направление «Креативные индустрии», куда проект отлично вписывался, — прокомментировал директор ЦТТК НГУ Александр Квашнин.

Одним из направлений работы ЦТТК является содействие институтам СО РАН в коммерциализации их разработок. Примером такого сотрудничества стал еще один проект, получивший экспертную поддержку Центра и грант ФСИ, – «Разработка углеводноаминокислотной кормовой добавки». Александр Квашнин объяснил, что проект подготовлен на основе научно-технического задела, созданного в ИХТТМ СО РАН, и посвящен глубокой переработке зерновых с целью производства импортозамещающих аминокислот для корма скота и птицы. Руководитель проекта, участник студенческого объединения «Студенческий технопарк “Академия”» Виктор Зайцев будет активно взаимодействовать с институтом на основе лицензионного соглашения и договора НИОКР, заключению которых будет содействовать ЦТТК. По аналогии эксперты Центра помогают Софье Щербаковой налаживать контакт с НИИКЭЛ – филиалом ФИЦ ИЦиГ СО РАН, – для организации клинических исследований и реализовывать разработанную стратегию защиты интеллектуальной собственности в ходе развития проекта.

— Студенческий стартап является хорошей школой технологического предпринимательства, когда студент начинает работать в новом для себя окружении, требующем существенных затрат времени и сил на управление малым инновационным предприятием, формирование команды, взаимодействие с участниками и внешними организациями, подготовку научно-технического и финансового отчета, — резюмировал Александр Квашнин.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Source: Novosibirsk State University – Новосибирский государственный университет –

С 9 по 24 июля состоялась Большая математическая мастерская – масштабное мероприятие Математического центра в Академгородке, направленное на решение реальных задач науки и индустрии. В этом года Мастерская проводится уже в четвертый раз. Она проходила в очном формате на четырех площадках: в Новосибирске (на базе НГУ), Томске (ТГУ), Тюмени (ТюмГУ) и Майкопе (АГУ). Всего на четырех площадках приняло участие около 300 школьников, студентов и преподавателей. Площадка в Новосибирске вместила примерно 200 участников.

— Большая математическая мастерская активно растет и развивается. Количество площадок, на которых мы работаем, выросло с трех в прошлом году до четырех в этом (в 2023 году к проведению Мастерской впервые присоединился город Майкоп республики Адыгея). По сравнению с 2022 годом только на площадке в Новосибирске количество проектов увеличилось с 19 до 28, количество участников увеличилось с 100 до почти 200, количество участников из других городов увеличилось с 30 до 60. Более того, в этом году Большая математическая мастерская стала мероприятием-спутником форума технологического развития ТЕХНОПРОМ-2023. И это не случайно, ведь все проекты Мастерской имеют понятный контур употребления, связанный с развитием науки, образования или технологий, — рассказывает руководитель БММ 2023, заместитель директора Математического центра в Академгородке Тимур Насыбуллов.

За две недели работы на Большой математической мастерской проектные команды уже получили яркие результаты, которые могут применяться на практике, однако подводить финальные итоги еще рано.

— Практика проведения Мастерской в прошлые годы показывает, что многие проектные команды не останавливаются на достигнутом после завершения Большой математической мастерской, они продолжают работать над проектом, оформляют результаты в виде полноценных научных работ, заявок на гранты или заказных RnD. Многие команды доводят полученные результаты до завершенных продуктовых решений, которые дальше будет использовать заказчик проекта. Мастерская – это отличная площадка, в которой за короткий период можно проверить свою идею и создать задел для дальнейшей кооперации, — рассказывает руководитель отдела по связям с индустриальными партнерами Математического центра в Академгородке Сергей Оспичев.

Впечатлениями от участия в Мастерской поделился куратор проекта «Бесконтактное измерение физических величин: тестируем самолеты на прочность», аспирант НГУ, младший научный сотрудник Института гидродинамики им. М.А. Лаврентьева СО РАН Владислав Ключанцев.

— На Мастерской моя команда работала над созданием программной системы для определения направления и величины деформации образцов из алюминиевого сплава по видеозаписи эксперимента. Суть нашего проекта состояла в определение опасных концентраторов деформаций, которые невозможно увидеть при визуальном осмотре. За две недели мы достигли почти всех поставленных целей. Также мы посетили научно-исследовательское отделение усталостной и статической прочности авиационных конструкций CибНИА им. С. А. Чаплыгина чтобы рассказать о своих результатах заказчику проекта, — рассказывает Владислав.

Большая математическая мастерская с каждый годом расширяет свои горизонты. Созданный в прошлом году «Образовательный поток» Мастерской в этом году собрал в себе три проекта, над которыми работали как студенты и начинающие преподаватели, так и педагоги с большим опытом.

— Мастерская задумывалась и получилась площадкой, на которой коммуницируют люди с разным бэкграундом: в плане экспертности, образования, опыта деятельности. В этом году для работы в потоке «Образование» к нам приехали студенты Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена из Санкт-Петербурга, молодые, в некотором смысле начинающие преподаватели из школы неформального образования «Резонанс из Томска», пришли опытные преподаватели из Новосибирска и области. Разница в опыте не мешает, а наоборот помогает проектным командам. Так, например, за время Мастерской команда проекта «Использование игровых инструментов в преподавании математики» разработала настольную игру, направленную на повышение мотивации к изучению геометрии в школе. Она очень логично ложится на современный школьный курс геометрии. На мой взгляд, уже сейчас ее можно производить и внедрять в образовательный процесс, — комментирует руководитель педагогического потока, заместитель декана по развитию ММФ НГУ Анастасия Карпенко.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Source: Novosibirsk State University – Новосибирский государственный университет –

В середине июля состоялся четвертый образовательный заезд «Азия в фокусе» арт-кластера «Таврида.АРТ», входящего в федеральный проект «Молодежь России» национального проекта «Образование» и реализуемого при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь). Для участия в четырех арт-школах приехали 352 студента из 63 регионов России и восьми государств: Киргизии, Узбекистана, Индии, Казахстана, Таджикистана, Сирии, Китая и Ирана. В число участников вошел и студент 4 курса направления «Фундаментальная и прикладная лингвистика» Гуманитарного института Новосибирского государственного университета Антон Зоркальцев. 

— О «Тавриде» я знаю давно от своих знакомых из творческой среды. В этом году я решил, что мой уровень уже позволяет мне пройти конкурсный отбор. Участникам надо было предоставить образцы своего творчества. Для участия в арт-школе современной музыки надо было отправить запись исполнения двух своих песен. В нашей арт-школе было более ста участников (поданных заявок – около тысячи), а всего на заезде было приблизительно три сотни ребят, — рассказал Антон.

На протяжении 5 дней участники образовательного заезда работали в рамках четырех арт-школ: кино и сериалов, индустрии моды, Национального открытого чемпионата ArtMasters и современной музыки. Участников последней сопровождали 34 профессионала, девять из которых уже были на образовательных заездах арт-кластера «Таврида» и фестивале «Таврида.АРТ». И, хотя современная музыка не совсем соответствует вкусу Антона и профилю в мире искусства, музыкант нашел для себя полезными лекции от опытных ораторов из числа концертных директоров, диджеев, сонграйтеров и других специалистов.

— Помимо лекций, музыканты работали в группах: придумывали, записывали и сводили песни прямо во время заезда. Я думаю, общее число записанных участниками песен превышает сотню. Сам я занимался преимущественно написанием текстов, — объяснил студент.

Также участники школы современной музыки на протяжении пяти дней работали над уникальными авторскими треками, принимали участие в кастинге на Фестиваль молодого искусства «Таврида.АРТ» и шоу «Залетай в тренды», в итоговом квартирнике с новым авторским материалом, записанным прямо на заезде, и итоговой вечеринке с привлечением иностранных участников, играющих на редких восточных инструментах. По словам Антона, плодотворной совместной работе способствовал морской воздух.

— Пляж был рядом, и многие участники ходили купаться и загорать по несколько раз в день. А самыми запоминающимися событиями были, конечно, открытие и закрытие. Грандиозные концерты с выдающейся хореографией и прекрасной музыкой на берегу Чёрного моря, — вспоминает молодой талант.

Ранее Антон Зоркальцев стал лауреатом национальной литературной премии в номинации «Поэзия». Также студент как хорист Академического хора НГУ дал интервью о том, что для него значит это студенческое объединение.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Fuente: Universidad Estatal de Novosibirsk

Как показал опрос абитуриентов Новосибирского государственного университета, большинство из них, в первую очередь, ориентируются на академическую репутацию университета. Так, например, в 2023 году НГУ занял 11-е место в рейтинге лучших вузов России по версии RAEX-100. Для будущих студентов оказалось важным высокое качество образования в университете.

— Новосибирский государственный университет возглавляет рейтинг вузов в нашем городе. Переехать для поступления у меня желания не было, поэтому выбирала из новосибирских. Факультет журналистики меня изначально не интересовал, но, почитав на сайте описание программ, я решила, что наиболее перс пективная и креативная специальность, чем те, которые я рассматривала ранее, — поделилась абитуриентка ФЖ НГУ Анастасия.

Немаловажным фактором стало наличие у НГУ богатых интеллектуальных ресурсов. Университет является центром научных исследований, сотрудничает с международными учеными и у чреждениями. Это создает уникальные возможности для студентов: участие в инновационных проектах и работа с лу чшими специалистами в своей области. НГУ также предоставляет студентам доступ к обширным библиотечным фондам и электронным ба зам данных, что способствует их академическому росту и развитию.

— Начнем с того, что Институт медицины и психологии В. Зельмана НГУ сильно отличается от обычных факультетов медицинских вузов. Здесь студент получает не только необходимое классическое образование для работы в клинике, но и фундаментальные естественно-научные знания на базе одного из сильнейших в стране Факультета есте ственных наук. Благодаря этому будущему врачу приходит полноценное понимание всех процессов в организме человека, что одновременно важно как в медицинском ремесле, так и в становлении врача как будущего уче ного в области медицины, — считает абитуриент ИМПЗ НГУ Семен.

Многие абитуриенты отмечали такие конкурентные преимущества НГУ, как наличие программ для иност ранных студентов и расположение университета на территории Академгородка, являющегося одним из важн ейших научных и образовательных центров России. Для некоторых поступающих достоинством стало наличие возможностей для развития внеучебных занятий: в НГУ поддерживается множество студенческих организаций, спортивных команд и клубов. Выделили также новизну корпуса университета, удобство сайта и хорошие отзывы от выпускников.

Напомним, что прямо сейчас в Академгородке строятся новые учебные и научные корпуса кампуса мирового уровня НГУ. Работы ведутся в рамках федерального проекта «Создание сети современных кампусов» нацпроекта «На ука и университеты». На данный момент в НГУ подано уже более двадцати тысяч заявлений от абитуриентов. Следить за актуальной статистикой приемной кампании можно в режиме онлайнпо ссылке.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Tenga en cuenta; Esta información es contenido sin procesar directamente de la fuente de información. Es exacto a lo que afirma la fuente y no refleja la posición de MIL-OSI o sus clientes.

Source: Novosibirsk State University – Новосибирский государственный университет –

25 июля в Новосибирском государственном университете начнется пятидневный научно-профориентационный лагерь «Наставник будущего» для новосибирских школьников 7-9 классов. Под руководством ученых и студентов НГУ ребята познакомятся с работой ученых в естественных науках: химии, биологии, геологии и физике. А именно – погрузятся в эксперименты, научатся ставить исследовательские задачи, выйдут на инженерные решения. 

— Лагерь станет логичным продолжением онлайн-курса по наставничеству «Академии наставников» Фонда «Сколково». По результатам обучения на этом курсе были отобраны студенты НГУ, которые станут помощниками научных руководителей программы и смогут применить полученные знания на практике, в работе со школьниками.  Параллельно дети и студенты будут осваивать научное мышление в другой форме – в образовательных играх лаборатории игр «В-агон». Общая задача всех привлеченных специалистов – помочь школьникам через исследовательскую деятельность, эксперименты, опыты, лабораторные работы и образовательные игры погрузиться в яркие и глубокие миры естественных наук, заинтересоваться ими, — рассказал Михаил Моисеев, менеджер Фонда «Образование». 

Научными процессами будут руководить следующие эксперты:

• химия – Александр Макаров, д.х.н., в.н.с. Новосибирского института органической химии им. Н. Н. Ворожцова СО РАН;
• геология – Ольга Гаврюшкина, к.г.-м.н., н.с. Института геологии и минералогии им. В.С. Соболева СО РАН, старший преподаватель Геолого-геофизического факультета НГУ, научный сотрудник НОЦ «Эволюция Земли» НГУ;
• биология – Наталья Смирнова, к.б.н., с.н.с. Института почвоведения и агрохимии СО РАН, эксперт и преподаватель в агробионаправлении ОЦ «Сириус», структурного подразделения ГАУ ДО НСО «ОЦРТДиЮ» регионального центра «Альтаир»;
• физика – Михаил Иванов, к.ф.-м.н., с.н.с. Института «Международный томографический центр» СО РАН.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Source: Novosibirsk State University – Новосибирский государственный университет –

20.07.2023

Студентка НГУ из Китая разработала уникальное приложение виртуальной реальности, предназначенное для оказания первой медицинской помощи

С использованием технологии виртуальной реальности (VR) пользователь получит уникальную возможность научиться правильно действовать в экстремальных ситуациях, когда требуется спасти пострадавшего. Это инновационное приложение может заменить традиционные лекции и стать эффективным инструментом обучения студентов основам оказания первой медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях, таких как отравление бытовым газом, ожогах и тепловом ударе.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.