Всероссийская олимпиада по физике стартовала

Source: Peter the Great St Petersburg Polytechnic University – Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Церемония открытия заключительного этапа всероссийской школьной олимпиады по физике состоялась 9 апреля в Белом зале Политеха. На заключительный этап состязаний приехали более 350 учеников 9-11 классов школ из разных уголков страны, в том числе из ДНР. В течение недели ребятам предстоят сложнейшие задачи по физике, а также экскурсии по Петербургу.

Основная задача, которая сейчас стоит перед страной — это технологический суверенитет. А значит, нам нужны талантливые инженеры, конструкторы, исследователи. Поэтому для Петербурга как для научного, промышленного центра страны, особая честь принимать заключительный этап олимпиады по физике. Вместе с Политехническим университетом мы подготовили для вас увлекательное знакомство не только с парадным Петербургом, но и с Петербургом инженерным. Я желаю вам не только победы на этой олимпиаде, но и побед в вашем будущем, чтобы страна гордилась вами!, — обратилась к участникам вице-губернатор Санкт-Петербурга Ирина Потехина.

Сегодня началось первое испытание — экспериментальный тур олимпиады, а уже через пару дней начнется теоретический этап.

Заключительный этап Всероссийской олимпиады по физике не проводился в Петербурге с 2014 года, и мы благодарны правительству города за право проводить финал в стенах Санкт-Петербургского политехнического университета. Этот год для нас особенный, мы готовимся встречать 125-летие нашего университета. Сейчас Политех — это современный образовательный, научный и промышленный центр, занимающийся передовыми исследованиями, во многом определяющими векторы развития отечественной науки и техники. Мы гордимся нашей историей и чтим традиции. В Главном учебном корпусе, где вы будете решать задачи олимпиады, работали великие ученые, Нобелевские лауреаты — Пётр Леонидович Капица, Николай Николаевич Семёнов, Жорес Иванович Алфёров. Уверена, что в наших стенах вам будет сопутствовать удача!, — отметила в своем выступлении проректор по образовательной деятельности СПбПУ Елена Разинкина.

Путь в финал олимпиады не был простым — каждый из участников успешно прошел три этапа: школьный, муниципальный и региональный. Победители и призеры заключительного этапа олимпиады получают право поступать в университет без вступительных экзаменов, а лучшие из лучших смогут попасть в команду сборной России для участия в международных олимпиадах. Предстоящая неделя у юных физиков будет насыщенной. Организаторы покажут гостям и Политех: музеи истории и техники, знаменитую Гидробашню, а также современные лаборатории, в которых работают ученые. Подведение итогов и закрытие Всероссийской олимпиады по физике пройдет 15 апреля.

Отметим, накануне старта заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике и в рамках Городской недели физики в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого губернатор города Александр Беглов и президент Национального исследовательского центра «Курчатовский институт» Михаил Ковальчук встретились с учителями петербургских школ. Глава «Курчатовского института», член-корреспондент РАН, Почетный доктор СПбПУ Михаил Ковальчук провел открытую лекцию «Природоподобие и решение проблем современного мира».

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Гуманитарный форум в Политехе объединил крупнейшие вузы России

Source: Peter the Great St Petersburg Polytechnic University – Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Подошла к концу II Всероссийская молодежная научно-практическая конференция «Гуманитарный форум в Политехническом», организованная Гуманитарным институтом СПбПУ. Конференция объединила более 200 участников из университетов Петербурга, Москвы, Томска, Нижнего Новгорода, Ярославля и Якутска для обсуждения актуальных проблем в области лингвистики, международных отношений, педагогики, психологии, юриспруденции, социальных коммуникаций, издательского дела, молодежной политики и т.д.

Мероприятие открыла научный руководитель Гуманитарного института, доктор педагогических наук Надежда Алмазова: Второй раз мы собираемся в таком большом составе для приветствия не только наших любимых студентов, не менее любимых преподавателей, а также глубокоуважаемых гостей, которые нашли время чтобы из других образовательных организаций и даже городов приехать к нам и выступить со своими обращениями, идеями и обсудить актуальные научные темы.

Участников ждали секционные заседания, научные и интерактивные площадки, дискуссии, мастер-классы и деловые игры. Большой интерес вызвала панельная дискуссия на тему «Экосистемный подход в молодежной политике в образовательной организации. Вместе мы можем больше», с участием проректора по молодежной политике и коммуникативным технологиям СПбПУ Максима Пашоликова и видных общественных деятелей Петербурга. В рамках форума была организована молодежная научная школа «Язык и идентичность в контексте геополитических вызовов» — совместный проект ученых и организаторов образовательного процесса СПбПУ и Института образования и гуманитарных наук Балтийского федерального университета имени И. Канта. Подробнее о мероприятиях можно прочитать здесь.

«Гуманитарный форум в Политехническом» реализует уникальный принцип междисциплинарной солидарности по вопросам развития и прогресса. Формат форума — это формат открытой науки в интересах общества и в следующем году мы будем рады вновь видеть, как мастеров науки, так и студентов.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Студент, аспиранты и сотрудник НГУ принимают участие в Школе PE (Principal Engineer) в Татарстане

Source: Novosibirsk State University – Новосибирский государственный университет –

С 3 по 9 апреля в Альметьевске (Республика Татарстан) проходит Школа PE (Principal Engineer), организованная Передовой инженерной школой ИТМО и ПАО «Татнефть». В мероприятиях Школы принимают участие представители Новосибирского государственного университета – студент 1 курса магистратуры Механико-математического факультета Степан Кармушин, аспирант Физического факультета Илья Владыко, аспирант Факультета информационных технологий, инженер-исследователь Лаборатории прикладных цифровых технологий НГУ Ростислав Епифанов, старший преподаватель ФФ и младший научный сотрудник НОЦ «Газпромнефть – НГУ» Артур Скопинцев. Инициативу четверых молодых ученых поехать на интенсив идейно и материально поддержали Математический центр в Академгородке и Передовая инженерная школа НГУ «Когнитивная инженерия».

Школа PE – это недельный интенсив для молодых ученых, о котором я узнал от своего научного руководителя Сергея Валерьевича Головина. На Школе мы, прежде всего, прокачиваем навыки по развитию высокотехнологичных проектов и выводу их продуктов на рынок. Эти знания мы получаем напрямую от экспертов – успешных ученых и технологических предпринимателей, многие из которых успели поработать в топовых зарубежных вузах, но вернулись в Россию, чтобы развивать технологии здесь. Также школу посещает генеральный директор ПАО «Татнефть» Наиль Ульфатович Маганов, который тратит по несколько часов на общение с молодыми учеными, отвечает на любые вопросы и предлагает новые возможности для поддержки наших проектов со стороны компании. Такое открытие и искреннее общение встречается нечасто, — поделился впечатлениями Степан.

По словам участников, встречи с экспертами и представителями других университетов проходят разнообразно: в формате сессий вопросов и ответов, индивидуальных и групповых встреч, мастер-классов, рассказов историй успеха и т.д. Какие-то из  подходов оказались хорошо знакомыми, а какие-то – относительно инновационными.

Спикеры рассказывают то, что хотят: одни дают теоретическую базу, взяв за основу презентацию со своего образовательного курса в ИТМО, другие рассказывают жизненную историю с провалами и успехами, третьи делятся сервисами и инструментами, которыми пользуются сами и так далее. То есть у Школы нет общей канвы, нет привычного формата с лекциями и семинарами. Все вперемешку, это что-то новое для меня, довольно странное и интересное, — объяснил Илья.

С коллегой согласился и Ростислав:

Интересно услышать разборы кейсов от экспертов, понять внутреннее устройство больших проектов, услышать комментарии относительно своего развития и своих проектов, принципов формирования команды и т.д., — отметил аспирант.

Помимо непосредственной работы с экспертами и друг другом, участники Школы посетили несколько экскурсий. Например, представители НГУ побывали в лабораториях Альметьевского государственного нефтяного института (АГНИ), музее музыкальных инструментов и интерактивном музее с физическими опытами.

Экскурсия в АГНИ прошла очень быстро, так как лаборатории еще полупустые из-за идущего строительства – нет части оборудования и не так много сотрудников. Но это ничуть не смутило, – масштабы инвестиций от Татнефти в инфраструктуру института в любом случае впечатляют, — добавил Илья. 

В конце интенсива – в субботу 8 апреля – всех участников Школы ждет защита дорожных карт, в которых каждый представит либо персональную траекторию на ближайшие 5 лет, либо траекторию в рамках своего текущего проекта.

Моя дорожная карта будет по сервису повышения эффективности проведения операции гидрорызрыва пласта (ГРП). Если вкратце, то технология ГРП основана на закачке жидкости в пласт под большим давлением через скважину для создания трещин, служащих для транспорта углеводородов к скважине. Эффективную проводимость трещины можно существенно повысить, если заменить гомогенную поровую структуру пачки (среды, по пустотам которой происходит фильтрация углеводородов) на гетерогенную. А для этого необходимо подобрать расписание закачки так, чтобы в трещину чередующимися пульсами поступали чистые жидкости или жидкости с проппантом. Технология отработана на начальном уровне (цифровой прототип), далее потребуется доведение технологии до MVP, — рассказал о своих планах на защиту карты Артур.

Ранее мы рассказывали о других успехах студентов, принимающих участие в Школе PE. Например, Ростислав и Илья получили по одному миллиону рублей в рамках конкурса «Студенческий стартап». Также Ростислав вместе с другими студентами стал призером хакатона «ТехАвиа-2022». А Степан получил именную стипендию губернатора Новосибирской области, победил в стипендиальном конкурсе Фонда Потанина для студентов магистратуры и успешно выступил на Всероссийской конференции молодых ученых по математическому моделированию и информационным технологиям.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Команда НГУ заняла второе место на Первом региональном Студенческом БиоТурнире СФО 2023

Source: Novosibirsk State University – Новосибирский государственный университет –

С 1 по 2 апреля в Новосибирском государственном университете прошел первый Студенческий БиоТурнир СФО. В очном этапе приняли участие девять команд из разных университетов страны. В результате научных боев первое место заняла команда студентов СибГМУ «μ-сли» (г. Томск). На втором месте оказалась команда студентов Института медицины и психологии В. Зельмана НГУ и Факультета естественных наук НГУ «Без побочных эффектов лаборатории профессора Якмыш». Третье место заняла команда «Эndоген» из Уфимского университета науки и технологии. Команда-победитель и призеры отправятся на заключительный этап в Пущино, где их ждут более прикладные задачи. 

Это был первый региональный этап в Сибирском федеральном округе за время существования БиоТурнира. Несмотря на это, нам удалось всего за месяц набрать хорошее количество команд и провести хороший регион, — объяснила Алена Гассан, одна из организаторов турнира. 

Для участия в заочном этапе участникам необходимо было собрать команду и решить шесть творческих научных задач, составленных ведущими научными сотрудниками, доцентами, кандидатами биологических наук. На очном этапе в НГУ командам приходилось решать научно-прикладные задачи от специальной научно-методической комиссии федерального оргкомитета Пущино (Московская область) и участвовать в научных боях. 

— Для распределения команд по секциям (в одной секции играют 3 команды) обычно проводится жеребьевка. В данном турнире она проводилась практически рандомайзером. Однако мы решили подойти творчески к этому процессу и подготовили для команд печенье с предсказаниями. Каждый капитан вскрыл печенье, в котором был номер и небольшое воодушевляющее предсказание на предстоящий турнир, — добавила Алена. 

Во время боев каждая из команд представляла решение задачи в виде доклада, вступала в научную дискуссию, а затем рецензент подводил итог – оценивал качество представленного доклада, комментарии команд-соперниц. Эксперты БиоТурнира ставили баллы участникам, ссылаясь на оценку рецензента и ответы на вопросы команд.

Любой научный турнир для нас важен. На региональных этапах очень важно не только стать призером, чтобы пройти в федеральный этап, но и услышать критику в сторону командных решений – это помогает улучшить их качество в несколько раз, — прокомментировала Полина Смолина, капитан команды «μ-сли».

Участники сборной НГУ уже имеют опыт в подобных научных турнирах и конкурсах. Как отметил один из членов команды университета Арсений Моралев, опыт научных дискуссий и знания, полученные благодаря обучению в Новосибирском госуниверситете, помогают эффективно подготовиться к турниру и показать достойный результат. Также университет располагает бюджетом для того, чтобы команда принимала участие в научных турнирах и в других странах. Так, ребята посещают подобные турниры четыре-пять раз в год. 

— За все время участия и организации подобных научно-образовательных мероприятий я замечаю, насколько сильно развиваются и тренируются в команде не только «hard-skills» – навыки решения задач, поиска научных статей и работа с материалом. Я считаю, что наибольшее развитие имеют «soft-skills» – навыки общения с однокомандниками, навыки взаимопонимания и взаимопомощи. Такие мероприятия крайне сближают людей, позволяют найти точки соприкосновения со студентами других факультетов и дают возможность посмотреть на ситуацию с другого, междисциплинарного угла обзора. Это безумно ценно не только для участия, но и для дальнейшей жизни и профессионального роста, — поделился впечатлениями Родион Иващенко, капитан команды НГУ.

Ранее мы публиковали новость о том, как биомедицинский проект «Prognosis Optima!», основанный Родионом Иващенко в 2020 году, стал международным мероприятием для студентов биомедицинского профиля.

Турнир проводился при поддержке Фонда президентский грантов, компаний ГЕРОФАРМ и Р-Фарм. Региональными партнерами турнира выступили Институт цитологии и генетики СО РАН, Институт молекулярной и клеточной биологии СО РАН и компания «ВетГеномика».

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

ПолиШкола снова открывает двери

Source: Peter the Great St Petersburg Polytechnic University – Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

В Политехе стартовал второй сезон образовательно-мотивационной программы для молодых сотрудников и студентов университета — ПолиШкола. Программа, призванная вовлечь мотивированных специалистов в развитие вуза, инициирована Исполнительной дирекцией программы «Приоритет 2030».

Полишкольники научатся разрабатывать продуктовые идеи, анализировать научно-технологическую повестку, собирать сильную команду, планировать бюджет проекта и управлять организационными процессами в сложных ситуациях.

К концу программы участники разработают собственные проекты. Лучшие из них получат финансирование на реализацию в 2024 году в рамках программы развития университета.

В масштабах такого большого университета, как Политех, непросто узнать о всех перспективных и талантливых ребятах. А они, в свою очередь, не всегда знают о возможностях для реализации потенциала. По нашей задумке, ПолиШкола — это такая точка входа, которая объединит сотрудников, аспирантов и студентов Политеха. Кроме того, ПолиШкола — это инструмент для профессионального роста и развития. Уверен, что у каждого из вас есть область интересов, а ПолиШкола поможет оформить этот интерес в идею проекта, собрать под него команду и довести его до конца, — открыл событие руководитель программы развития, проректор по организационно-правовым вопросам Виталий Сергеев.

Опытом обучения поделилась участница прошлого сезона, доцент Высшей школы производственного менеджмента Анна Тимофеева.

Несмотря на то, что в прошлом году наша команда не вошла в число победителей программы, мы ничуть не пожалели об участии. Знания, полученные на Полишколе, помогли нам при написании двух заявок на гранты, которые впоследствии мы выиграли.

Директор Центра аналитики и программ развития Анастасия Часовникова презентовала программу этого года. Анастасия рассказала, что в этом году участники могут выбрать один из треков развития — научно-технологический или институциональный, в зависимости от идеи проекта.

ПолиШкола — это выход из зоны комфорта. Вы будете сталкиваться со сложными задачами, учиться нестандартно мыслить, много коммуницировать. Будет непросто и интенсивно. Мы же, в свою очередь, поможем довести вашу идею до готового продукта, который, мы рассчитываем, в дальнейшем реализуется в стенах Политеха.

Делиться опытом и сопровождать полишкольников будут эксперты и практики из ведущих российских университетов и компаний. Все участники, успешно завершившие ПолиШколу, получат удостоверение повышения квалификации. Три лучших проекта войдут в дорожную карту программы развития.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Институт конфия ги нг и сиу ранхигst провел neg

Fuente: Universidad Estatal de Novosibirsk

В конце марта в «Детском оздоровительном центре имени Володи Дубинина» состоялась областная профильная смена «Школа межкультурных коммуникаций: знакомство с Китаем» для одаренных подростков 12-17 лет, занимающихся общественными науками и изучением китайского языка. Организаторами выступили СИУ РАНХиГС и научно-образовательный и культурный центр «Институт Конфуция НГУ». Вместе с начныífero стднникаime отдела китаke институт восто razón

Цель школы межкультурных коммуникаций состояла в освоении навыков межкультурного общения, раскрытии личностного потенциала участников и расширении опыта взаимодействия с представителями китайской культуры. В Новосибирской области подобная смена проводилась впервые. Кратtos

— Сейчас особое значение для нашей страны имеет сотрудничество с Китаем, однако многие школьники боятся идти изучать китайский язык, считая, что это слишком сложно. На этой смене мы показали, что китайский язык не сложный, а интересный и знание культурных особенностей региона, не в меньшей мере, чем знание языка, является важным фактором эффективной коммуникации. Я надеюсь, что для участников смены Китай стал более знакомым и понятным, – рассказала Куратченкенка

Отзывоivamente о сене поделилidor ченик 11 класа школы №6 з6 кййева, ччастник проильненеículos

— Мне показались интересными правила делового этикета, как правильно здороваться и общаться с жьстощ. По расположению рук политиков можно понять их настрой, эмоции и что они хотят сказать. Допустиomin, если палцы рук rep

Подготовлено по материалам Академ.инфо

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Tenga en cuenta; Esta información es contenido sin procesar directamente de la fuente de información. Es exacto a lo que afirma la fuente y no refleja la posición de MIL-OSI o sus clientes.

Институт Конфуция ГИ НГУ и СИУ РАНХиГС провели Школу межкультурных коммуникаций для одаренных подростков

Source: Novosibirsk State University – Новосибирский государственный университет –

В конце марта в «Детском оздоровительном центре имени Володи Дубинина» состоялась областная профильная смена «Школа межкультурных коммуникаций: знакомство с Китаем» для одаренных подростков 12-17 лет, занимающихся общественными науками и изучением китайского языка. Организаторами выступили СИУ РАНХиГС и научно-образовательный и культурный центр «Институт Конфуция НГУ». Вместе с научными сотрудниками отдела Китая Института востоковедения РАН они проводили для участников смены мастер-классы и лекции.

Цель школы межкультурных коммуникаций состояла в освоении навыков межкультурного общения, раскрытии личностного потенциала участников и расширении опыта взаимодействия с представителями китайской культуры. В Новосибирской области подобная смена проводилась впервые. Куратор смены Марина Куратченко подчеркнула, что такое уникальное по направленности и составу экспертов мероприятие было ее давней мечтой.

Сейчас особое значение для нашей страны имеет сотрудничество с Китаем, однако многие школьники боятся идти изучать китайский язык, считая, что это слишком сложно. На этой смене мы показали, что китайский язык не сложный, а интересный и знание культурных особенностей региона, не в меньшей мере, чем знание языка, является важным фактором эффективной коммуникации. Я надеюсь, что для участников смены Китай стал более знакомым и понятным, – рассказала Куратченко.

Отзывом о смене поделился ученик 11 класса школы №6 из Куйбышева, участник профильной смены Алексей Андикаев:

Мне показались интересными правила делового этикета, как правильно здороваться и общаться с помощью жестов. По расположению рук политиков можно понять их настрой, эмоции и что они хотят сказать. Допустим, если пальцы рук скрещены вместе, то человек что-то утаивает, а направленные в зал руки означают ожидание чего-то.

Подготовлено по материалам Академ.инфо

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

«Инженерная Лига» вновь открыла свои двери для школьников

Source: Peter the Great St Petersburg Polytechnic University – Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

С 27 марта по 1 апреля в Политехе прошёл образовательный интенсив «Инженерная Лига». Более 60 учащихся 9–11 классов из разных городов России провели каникулы вместе с Политехом.

Образовательный интенсив включал четыре направления:

  • «Загадка трубы: стратегия транспортировки энергетических ресурсов»;
  • «Разработка новых материалов для создания жаростойких термобарьерных покрытий»;
  • «Аддитивное производство»;
  • «Гуманитарные науки в эпоху цифровых технологий».

Первые три дня интенсива участники изучали теоретическую часть, слушали лекции, знакомились с материалами, а затем готовили проекты по заданиям преподавателей Политеха.

Участникам трека с интригующим названием «Загадка трубы» предстояло изучить основы газо- и нефтедобычи, побывать в лаборатории турбиностроения им. И. И. Кириллова, а также научиться рисовать трубопроводы в программе Ansys. Гуманитарии же за неделю успели охватить необъятное: цифровую лингвистику, право, педагогику и даже Science Art. На направлении «Аддитивное производство» старшеклассники с нуля учились создавать модели, а потом воплощать их в реальность с помощью 3D-принтера. Ребята, которые выбрали трек «Разработка новых материалов для создания жаростойких термобарьерных покрытий», работали над получением сплавов металлов в лабораториях Химического корпуса СПбПУ.

Также в рамках интенсива проводились мастер-классы по разработке проектов. Ребята учились публично выступать, узнали, как выгодно представить результат своей работы и заполнить паспорт проекта.

И в результате школьники смогли «проложить» газопроводы и нефтепроводы, разработать приложение для психологической поддержки, создать накладку на компьютерную мышь для защиты от туннельного синдрома и подобрать наиболее эффективное покрытие для лопатки в турбине самолёта.

«Мне понравились преподаватели на моём треке, здорово, что нам помогали ещё и студенты, — поделился ученик 10 класса Забайкальского краевого лицея-интерната Михаил Бублиенов. — Я научился работать в программах, которые изучают только в университете, а я уже могу создавать модели сейчас. Полученные на интенсиве знания помогли мне и моей команде выиграть с нашей программой освоения нефтегазового месторождения».

1 апреля состоялось торжественная церемония награждения победителей, которые получили 10 дополнительных баллов в качестве индивидуального достижения при поступлении в Политех. Подробнее об индивидуальных достижениях на сайте Поступления 2023.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Всероссийская школьная олимпиада по физике пройдет в Политехе

Source: Peter the Great St Petersburg Polytechnic University – Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

С 9 по 15 апреля в Политехническом университете пройдет заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по физике. 380 лучших физиков 9-11 классов будут соревноваться в знаниях по предмету в самых престижных состязания страны.

Всероссийская олимпиада школьников — это система предметных олимпиад, которые проводятся ежегодно в 4 этапа. Основной организатор интеллектуальных соревнований — министерство просвещения России, руководство которого ежегодно определяет площадку. В этом году выбор пал на Политех, где соберутся самые умные юные физики.

Чтобы дойти до финала, участники успешно прошли три этапа: школьный, районный и региональный. Победители заключительного этапа получают возможность поступить в университеты страны без вступительных испытаний. Ознакомиться с положением о порядке предоставления особых прав победителям и призерам олимпиад школьников в Политехе можно на сайте Поступление 2023.

У школьников будет целая неделя, чтобы познакомиться с Петербургом, посетить знаковые места города, и, конечно, показать свои знания.

Торжественная церемония открытия олимпиады состоится 9 апреля в белом зале главного учебного корпуса СПбПУ. На ней выступят представители администрации города и университета. Сама олимпиада пройдет в два тура:

  • 10 апреля — экспериментальный тур олимпиады;
  • 12 апреля — теоретический тур олимпиады.

15 апреля жюри объявит победителей, и пройдет отбор в команду сборной России.

Заключительный этап «Всероссийской олимпиады школьников по физике» (spbstu.ru)

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Más información

Fuente: Universidad Estatal de Novosibirsk

Передовая инженерная школа Новосибирского государственного университета «Когнитивная инженерия» в партнерстве с Фондом «Поддержка проектов в области образования», учрежденным НГУ, запускает цикл семинаров по вопросам вовлечения школьников в инженерную деятельность.

— В настоящее время существует острая потребность в популяризации инженерного образования среди школьников, поэтому мы предлагаем коллегам как из других Передовых инженерных школ, так и всех заинтересованных университетов консолидировать усилия и выстроить систему вовлечения школьников в инженерную деятельность. На мероприятии будут представлены разные форматы, которые помогают выстроить линейку «школьник – студент» в инженерном образовании, — рассказал директор ПИШ НГУ Сергей Головин.

Первый онлайн-Pebo минар «практиto вовetro. На нем эксперты будут рассуждать о том, как справляться с проблемами нынешних приемных кампаний, как через соревнования вовлечь школьников в инженерную деятельность и почему потребность в наставничестве с каждым годом растет.

Подробнее о программе мероприятия, а также ссылка для регистрации – в анонсе.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Tenga en cuenta; Esta información es contenido sin procesar directamente de la fuente de información. Es exacto a lo que afirma la fuente y no refleja la posición de MIL-OSI o sus clientes.