Выпускники СПбГУ обсудили тренды маркетинга и PR | Санкт-Петербургский государственный университет

Source: Saint Petersburg State University – Санкт-Петербургский государственный университет –

Подобные встречи, как отметила заведующая кафедрой цифровых медиакоммуникаций СПбГУ Камилла Нигматуллина, создают уникальное пространство для укрепления связей внутри университетского сообщества. Здесь бывшие студенты могут не только рассказывать о своем профессиональном пути и демонстрировать достижения, но и участвовать в планировании будущих проектов, обогащаясь опытом коллег. 

Профессор СПбГУ подчеркнула, что поддержание тесного контакта с выпускниками — стратегически важный процесс. Двусторонняя связь позволяет академической среде оперативно реагировать на вызовы реального сектора, а универсантам — использовать ресурсы образовательной организации для профессионального развития, достижения карьерных высот и повышения конкурентоспособности как специалистов. 

«Одна из задач Санкт‑Петербургского университета — создание пространства для нетворкинга выпускников, поскольку каждый из них представляет собой неотъемлемую часть огромного сообщества, объединенного общими ценностями университетской культуры», — рассказала Камилла Ренатовна, добавив, что программа мероприятия структурирована таким образом, чтобы предоставить участникам как теоретический фундамент, так и практические инструменты, необходимые для успешной реализации профессионального потенциала.

Выпускники СПбГУ могут присоединиться к профессиональному чату для обмена вакансиями и опытом реализации собственных проектов.

В ходе конференции выпускники различных образовательных программ поделились результатами анализа практических кейсов. UX‑исследователь в VK Полина Ваневская объяснила различия между маркетинговыми и продуктовыми исследованиями, раскрыв специфику каждого направления. Она также выделила сильные и слабые стороны подходов, позволяющие оптимизировать процесс принятия решений при выборе методологии работы. «Исследования для бизнеса сегодня в тренде. Однако ключевым является выбор релевантного подхода, который наилучшим образом будет соответствовать поставленным целям, включая изучение клиентского (CX) и пользовательского (UX) опыта», — сообщила выпускница. 

Отмечая практико‑ориентированный формат мероприятия, руководитель отдела маркетинга компании Smartlight Татьяна Колесникова поделилась рекомендациями по развитию личного бренда в социальных сетях. Она аргументировала растущую значимость социального капитала для карьерного роста и акцентировала внимание на ключевых особенностях создания эффективного цифрового резюме, отметив, что оно становится не просто дополнением к традиционному портфолио, а полноценной его альтернативой.

Тенденция на использование социальных сетей в качестве самопрезентации обусловлена тремя факторами: расширение профессиональной сети контактов, формирование уникального персонального имиджа и установление прямой связи между уровнем развития личного бренда и уровнем дохода.

Руководитель отдела маркетинга компании Smartlight Татьяна Колесникова

Главный редактор в контент‑маркетинговом агентстве «Палиндром» Екатерина Безручко раскрыла секреты успешной регуляции креативного копирайтинга и SEO‑оптимизации, объяснив алгоритмы создания заголовков, привлекающих как читателей, так и поисковые системы. В рамках выступления она проанализировала уже существующий проект «Дейтбук», выделив принципы формирования ключевых позиций и методы интеграции оригинальных элементов в SEO‑ориентированный контент, а также дала практические советы по реализации аналогичных стратегий в других бренд‑медиа. 

О роли специалиста по управлению проектами в оптимизации процессов, связывающих передовые технологические решения с потребностями целевой аудитории, рассказала менеджер по продуктовому маркетингу (PMM) ADAS компании «Атом» Анастасия Зубова. Она представила анализ механизмов, с помощью которых PMM обеспечивает синергию между инновационными технологиями и рыночным спросом и ускоряет коммерциализацию продуктов. По словам эксперта, чтобы обеспечить конкурентоспособность производства, важно постоянно взаимодействовать с конечными пользователями для выявления их скрытых потребностей. 

Старший менеджер по работе с блогерами Анна Грахова, опираясь на восьмилетний опыт и кейсы успешных рекламных кампаний, описала адаптивные стратегии сотрудничества с медийными людьми в условиях современной рекламной среды. Она сообщила о современном состоянии рынка онлайн‑контента с учетом влияния новых законодательных актов и предложила долгосрочные решения для планирования и оценки эффективности маркетинговых проектов. В качестве ключевого аргумента она выдвинула предположение о большей рентабельности распределения инвестиций между несколькими блогерами средней величины по сравнению с концентрацией на одном популярном. 

В завершение мероприятия начальник Управления по работе с выпускниками СПбГУ Мария Единова отметила высокий уровень вовлеченности участников и выразила уверенность, что конференция станет отправной точкой для новых партнерств и инициатив. «Создание платформы для общения между выпускниками разных лет способствует формированию прочного профессионального сообщества, где каждый может найти поддержку, совет и новые возможности для развития. Мы стремимся создать такую экосистему, где выпускники чувствуют свою причастность к Университету и активно участвуют в его жизни, принося пользу себе и alma mater», — подчеркнула она.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Около 300 жителей ЮАР прошли обучение русскому языку | Санкт-Петербургский государственный университет

Source: Saint Petersburg State University – Санкт-Петербургский государственный университет –

Масштабная работа СПбГУ, направленная на распространение русского языка на международном уровне, осуществляется с начала 2021 года. В этом контексте в феврале 2022 года при поддержке Посольства Российской Федерации в Южно‑Африканской Республике в Санкт‑Петербургском университете были запущены образовательные онлайн‑курсы по изучению русского языка как иностранного. Уже на начальном этапе реализации проекта на курс зарегистрировались 50 слушателей из ЮАР.

Исполняющий обязанности директора Центра языкового тестирования СПбГУ Андрей Лесин подчеркнул, что возрастающий спрос на образовательные ресурсы Университета отражает глубокую заинтересованность южноафриканской аудитории в освоении русского языка и способствует укреплению экономических и культурных связей между Россией и Южно‑Африканской Республикой.

Проект Центра открытого образования Санкт‑Петербургского университета реализуется при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и фонда поддержки гуманитарных наук «Моя история».

В 2023 году в рамках стратегии глобального продвижения русского языка Санкт‑Петербургский университет в партнерстве с фондом «Русский мир» запустил новую образовательную инициативу, направленную на повышение квалификации 50 педагогов русского языка, представляющих 14 африканских государств, включая ЮАР. По завершении обучения каждый участник получил сертификат, подтверждающий прохождение курса в соответствии с установленными стандартами. Подобный проект не только расширяет культурные горизонты участников, но и играет ключевую роль в формировании устойчивой сети квалифицированных преподавателей русского языка за рубежом.

С июня по ноябрь 2024 года преподавательский состав СПбГУ провел обучение русскому языку для более чем 2970 слушателей из 11 стран, в том числе из Южно‑Африканской Республики. В августе того же года, в ходе начала работы Центра открытого образования Университета в Кейптауне, состоялись первые учебные занятия для граждан африканской страны. Преподаватель СПбГУ Евгения Усачева, проводившая занятия, отметила высокий интерес студентов к изучению русского языка уже на первой встрече и их намерение продолжать образовательный процесс и добиваться значимых результатов в освоении русской речи.

Обучение в Центре открытого образования Санкт‑Петербургского университета в ЮАР проводится по шести образовательным программам и является бесплатным для всех желающих освоить русский язык.

Программы, которые разрабатываются экспертами СПбГУ, помимо изучения грамматики и фонетического строя включают в себя разнообразные практические занятия, направленные на развитие коммуникативных навыков. Учебный план адаптирован к специфике южноафриканского региона с учетом культурных и лингвистических особенностей местного населения.

Кроме языковой подготовки в рамках проекта были проведены два масштабных просветительских мероприятия, посвященные российской культуре. На книжной ярмарке «Литература объединяет людей», собравшей свыше пятидесяти участников, преподаватель Центра открытого образования в Кейптауне представила выставку, включающую как творения русских классиков, так и новую серию учебных пособий от СПбГУ «Мы изучаем русский».

Во время ноябрьской книжной ярмарки «Русский вечер» участники прослушали лекцию о великих русских литераторах, изучили влияние исторического контекста на их произведения и обсудили современные трактовки знаменитых литературных работ. Были представлены также эксклюзивные издания учебников по русскому языку для иностранцев, разработанные специалистами СПбГУ.

© СПбГУ

Также для специалистов образовательных учреждений из Южно‑Африканской Республики был организован методический вебинар, в ходе которого автор дидактических материалов для детей Анна Бендаржевская поделилась опытом обогащения уроков русского языка разнообразными играми. Она перечислила как подвижные, так и спокойные игры, а также предложила различные письменные игровые упражнения. В рамках вебинара были показаны специально разработанные учебные пособия для дошкольников, начинающих изучение русского языка с основ.

Владение русским языком становится конкурентным преимуществом для молодых людей, желающих продолжить образование в России или найти работу в компаниях российского рынка. Центр открытого образования Санкт‑Петербургского университета в ЮАР выполняет важную функцию, способствуя привлечению талантливых южноафриканских студентов в российские университеты. Более того, успешно окончившие курсы студенты смогут работать в различных сферах, от преподавательских профессий до туристической логистики. Для этого в Университете на базе центра СПбГУ реализуется курс для абитуриентов, курс для преподавателей и курс для работников в сфере туризма.

Более того, в новом Центре открытого образования Санкт‑Петербургского университета в Кейптауне слушатели смогут осваивать русский язык в очной форме. Программа обучения направлена на развитие навыков первичной коммуникации в социально‑бытовой, учебной и социокультурной сферах. По итогам участники смогут успешно решать элементарные коммуникативные задачи в повседневных ситуациях.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Ректор СПбГУ Николай Кропачев встретился с митрополитом Варсонофием | Санкт-Петербургский государственный университет

Source: Saint Petersburg State University – Санкт-Петербургский государственный университет –

© Санкт-Петербургский государственный университет, 2025
199034, Россия, Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 7–9

Сделано Deasign в сотрудничестве с СПбГУ

На данном информационном ресурсе могут быть опубликованы архивные материалы с упоминанием физических и юридических лиц, включенных Министерством юстиции Российской Федерации в реестр иностранных агентов, а также организаций, признанных экстремистскими и запрещенных на территории Российской Федерации.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

В университетском храме совершили литургию в честь праздника Рождества Христова | Санкт-Петербургский государственный университет

Source: Saint Petersburg State University – Санкт-Петербургский государственный университет –

Новости

Во вновь освященном храме Святых апостолов Петра и Павла, расположенном в Санкт‑Петербургском университете, состоялось праздничное Рождественское богослужение.

В службе приняли участие ректор СПбГУ Николай Михайлович Кропачев, ученый секретарь СПбГУ, заместитель председателя Ученого совета Елена Григорьевна Чернова, директор Института теологии СПбГУ Дмитрий Викторович Шмонин, директора и деканы, преподаватели и студенты Университета. Разделить радость общей молитвы были приглашены и жители Петербурга.

Храм Святых апостолов Петра и Павла был основан в 1837 году в ходе реконструкции здания Двенадцати коллегий под нужды Университета. Император Николай I распорядился назвать его в честь небесных покровителей Санкт‑Петербурга — апостолов Петра и Павла. 29 июня состоялось торжественное освящение церкви архиепископом Псковским и Лифляндским Нафанаилом. Новый учебный год 1837‑1838 начался в Университете с торжественного молебна, а в дальнейшем они проходили перед началом каждого учебного года, по церковным и государственным праздникам, в памятные исторические даты, юбилеи профессуры. Молебен также ежегодно совершали 8 февраля — в день проведения торжественных мероприятий по случаю основания Университета.

Протоиерей Петр Мухин, благочинный храмов в вузах Санкт‑Петербургской епархии, настоятель церкви Святых апостолов Петра и Павла поздравил универсантов с праздником Рождества. «В этот торжественный день мы являемся свидетелями великого события: возвращения благодати Божией в наш университетский храм. Желаю любви, созидания, мира и того, чтобы в ваше сердце пришел Господь», — пожелал настоятель.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

СПбГУ налаживает сотрудничество с Эфиопией | Санкт-Петербургский государственный университет

Source: Saint Petersburg State University – Санкт-Петербургский государственный университет –

Приветствуя гостей, ректор СПбГУ член‑корреспондент РАН Николай Михайлович Кропачев отметил, что Санкт‑Петербургский университет активно развивает сотрудничество с иностранными образовательными учреждениями, в том числе создает представительства на территории страны‑партнера, открывает филиалы за рубежом и оказывает содействие в развитии регионов. Вместе с тем, ректор подчеркнул необходимость организации студенческого и профессорско‑преподавательского обмена с вузами Республики Эфиопия.

Николай Кропачев рассказал, что коллектив Университета обладает большим многообразием компетенций: на высоком качественном уровне изучаются естественные и социально‑гуманитарные науки, преподается свыше 120 языков мира, в том числе и государственный язык Эфиопии.

Санкт‑Петербургский университет популярен среди зарубежных партнеров и иностранных студентов: ежегодно документы на обучение подают из более чем 120 стран, и мы хотели бы, чтобы потенциал СПбГУ был использован во благо российско‑эфиопского сотрудничества.

Ректор СПбГУ Николай Кропачев

Николай Михайлович также упомянул, что Санкт‑Петербургский университет имеет особый статус, который позволяет заключать прямые соглашения о сотрудничестве с министерствами и другими государственными органами. Это открывает дополнительные возможности для более тесного и эффективного взаимодействия. В связи с этим ректор СПбГУ попросил господина Урята Чам Угала оказать содействие в налаживании контактов с профильными министерствами и ведомствами Эфиопии для реализации совместных проектов и инициатив.

Чрезвычайный и полномочный посол поблагодарил российских коллег за радушный прием и выразил уверенность, что его визит в Санкт‑Петербургский университет станет началом плодотворного сотрудничества. «У вас богатая традиция образования, и мы хотели бы обмениваться опытом, совместно развивать молодое поколение. Мы поддерживаем ваши предложения и готовы направить соответствующие запросы», — отметил господин Урят Чам Угала.

В ходе встречи стороны обсудили одно из возможных направлений сотрудничества в области дистанционного обучения — создание совместных онлайн‑курсов с вузами Эфиопии, что будет способствовать развитию межкультурного диалога и взаимопонимания между студентами и преподавателями обеих стран. Санкт‑Петербургский университет занимает первое место по количеству курсов на национальной платформе «Открытое образование», дополнительные знания получают более 3,5 млн слушателей. Кроме того, онлайн‑курсы СПбГУ есть на зарубежных платформах Индонезии ICE Institute и Китая XuetangX.

Ректор СПбГУ также рассказал, что Санкт‑Петербургский государственный университет имеет центры дополнительных образовательных программ по изучению русского языка, действующие в 50 странах мира, в том числе минимум в 10 государствах Африки, и создает специальные онлайн‑курсы, чтобы иностранные студенты могли свободно использовать язык для взаимодействия с российскими коллегами. Чтобы сделать обучение более доступным и эффективным для студентов из разных уголков мира такие курсы реализуются на национальном языке страны‑партнера. Кроме того, Университет готовит и преподавателей, которые смогут повышать уровень владения языка на местах.

Изучение языка — это мост, который соединяет наши народы. Когда студенты и преподаватели изучают язык страны, с которой мы сотрудничаем, они не только осваивают новые знания, но и показывают искреннее желание понять и уважать культуру и традиции этой страны. Мы убеждены, что таким образом выстраивается фундамент для долгосрочного и успешного сотрудничества в различных областях.

Ректор СПбГУ Николай Кропачев

Отдельное внимание было уделено вопросам организации встречи с представителями эфиопских частных и государственных предприятий, которые работают в России, а также российских, работающих в Эфиопии, чтобы найти общие точки соприкосновения, касающиеся потребностей в кадрах для различных отраслей, таких как бизнес, добыча полезных ископаемых и другие. Эти предприятия смогут поставить перед СПбГУ конкретные задачи по подготовке специалистов, что позволит университету адаптировать свои образовательные программы под нужды рынка труда.

В ответ на предложение ректора посол выразил готовность оказать содействие и отметил, что совместные усилия в подготовке квалифицированных специалистов помогут достичь стратегических целей развития страны. «Мы полностью поддерживаем ваши инициативы и считаем, что каждая страна должна воспитывать своих граждан, которые потом смогут улучшать многие сферы, такие как экономика, дипломатические отношения, политика и образование. Развитие приходит, когда мы вкладываем в воспитание человека», — подчеркнул господин Урят Чам Угала.

Во время встречи иностранным коллегам было предложено воспользоваться научными разработками Университета, которые могут принести ощутимую пользу Эфиопии. Одним из предложений стала возможность использовать программы помощи регионам, например, выстраивание логистики, организация контроля эффективности работы с научным оборудованием, помощь в развитии туризма, включая выстраивание туристических стратегий развития регионов.

Особое внимание было уделено инновационным решениям, разработанным в Центре технологии распределенных реестров СПбГУ. В частности, ректор представил альтернативу системе SWIFT, основанную на принципе блокчейна, где все участники являются равноправными пользователями системы. «Мы уверены, что наши разработки могут быть полезны, и надеемся, что вы заинтересуетесь ими. Мы готовы активно сотрудничать и передавать наш потенциал в интересах двух стран», — добавил Николай Михайлович.

В завершение встречи стороны договорились определить список вузов Эфиопии, которые будут заинтересованы в заключении соглашений о сотрудничестве с Санкт‑Петербургским университетом. Посол Эфиопии со своей стороны пообещал оказать всестороннюю поддержку и содействие в установлении контактов с соответствующими образовательными учреждениями. Он заверил, что приложит все усилия для обеспечения оперативного и эффективного взаимодействия. «Мы согласны сотрудничать не только в области образования, но и в других направлениях, таких как туризм, экономика, медицина и внедрение инновационных финансовых технологий. Ваши предложения представляют большой интерес для нашей страны», — заявил посол Эфиопии.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

СПбГУ расширяет сотрудничество с Беларусью | Санкт-Петербургский государственный университет

Source: Saint Petersburg State University – Санкт-Петербургский государственный университет –

Приветствуя гостей, ректор СПбГУ член‑корреспондент РАН Николай Михайлович Кропачев отметил, что Университет имеет особый статус, который предоставил образовательной организации больше академических свобод, возможность реализовывать уникальные образовательные программы, создавать филиалы и представительства в странах‑партнерах, напрямую взаимодействуя с зарубежными органами государственной власти.

Ректор добавил, что Санкт‑Петербургский университет остается активным участником международной деятельности, налаживает образовательные и научные связи и большое внимание уделяет установлению партнерских отношений с ведущими образовательными и научными организациями в дружественных странах. Сегодня старейший российский вуз открыл девять зарубежных представительств, а также более 120 центров русского языка в 50 странах мира, создал совместный с Харбинским политехническим университетом кампус в Китае и филиалы в Узбекистане и Египте для подготовки высококвалифицированных специалистов по целому ряду направлений, включая медицину, экономику и международные отношения.

На сегодняшний день в СПбГУ проходят обучение более 300 граждан Беларуси.

В ходе встречи были рассмотрены различные формы партнерского взаимодействия, среди которых предоставление белорусским ученым доступа к современному высокотехнологичному оборудованию Научного парка Санкт‑Петербургского университета, который является открытым для исследовательских групп со всего мира. Предложение встретило поддержку и интерес со стороны высокого гостя, отметившего важность такого рода сотрудничества для развития научного потенциала Республики Беларусь.

Для повышения востребованности на рынке труда выпускников — граждан дружественной страны и улучшения качества образования ректор СПбГУ выступил с инициативой создания совместных онлайн‑курсов для белорусских студентов. «Мы готовы помогать повышать интерес к изучению вашей страны, отдельных регионов и направлений деятельности, демонстрировать достижения промышленности, сельского хозяйства, медицины и других областей», — сообщил ректор СПбГУ.

Университет занимает первое место по количеству курсов на национальной платформе «Открытое образование», дополнительные знания получают более 3,5 млн слушателей. Кроме того, онлайн‑курсы СПбГУ есть на зарубежных платформах Индонезии ICE Institute и Китая XuetangX.

Посол Республики Беларусь Дмитрий Николаевич Крутой поддержал это предложение, подчеркнув, что в настоящее время существует острая необходимость в контроле качества образования и формировании профессиональных кадров, способных удовлетворить запросы современного рынка труда. По его мнению, онлайн‑курсы, ориентированные на дополнительно образование, могут гарантировать высокий уровень подготовки специалистов, способствуя их интеграции в контекст обеих стран.

Кроме того, послу было предложено использовать в государственной работе созданную в Центре технологий распределенных реестров СПбГУ децентрализованную систему передачи финансовой информации, исключающую возможность внешнего управляющего вмешательства, в том числе удаление участников или изменение данных. «Мне кажется, что разработанная нами система станет хорошей возможностью для работы дружественных стран на единой дружественной платформе. Объединение партнерских стран заключается не в поиске главного оператора платформы, а в расширении горизонтов сотрудничества», — рассказал Николай Михайлович.

© СПбГУ

Важной темой, обсуждаемой в рамках встречи, стала проблема отсутствия единого толкового словаря, что приводит к разрушению языковых норм и оказывает негативное влияние на языковую культуру и коммуникацию. Без общего согласия относительно значений слов возникают неопределенности в образовании, юриспруденции и других сферах, где точность и ясность языка имеют критическое значение. В связи с этим ректор СПбГУ предложил провести совместную работу над созданием нормативных словарей, стандартизацией языка и его употребления.

По итогам встречи ректор Санкт‑Петербургского университета и чрезвычайный и полномочный посол Республики Беларусь в РФ пришли к согласию в необходимости продолжения диалога по обсуждаемым вопросам. В ходе визита было решено привлечь к работе Министерство образования Республики Беларусь, чтобы обеспечить всестороннюю поддержку и полноценное взаимодействие при разработке совместных проектов.

Обе стороны подтвердили готовность к активной работе над предложенными инициативами и договорились продолжить расширение двусторонних отношений в образовательной и научной сферах. «Наши страны дружат и открыты друг для друга. Мы надеемся, что если не 100 %, то хотя бы 80 % студентов после завершения обучения в России будут возвращаться в Беларусь и вносить что‑то новое с учетом полученных здесь знаний и опыта», — сказал в завершение встречи Дмитрий Крутой.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

ВШМ СПбГУ лидирует в рейтингах EdUniversal | Санкт-Петербургский государственный университет

Source: Saint Petersburg State University – Санкт-Петербургский государственный университет –

Новости

Программы ВШМ СПбГУ «Менеджмент» (Master in Management — MiM), «Корпоративные финансы» (Master in Corporate Finance — MCF), «Бизнес-аналитика и большие данные» (Master in Business Analytics and Big Data) вошли в число лучших магистерских программ EdUniversal Best Masters Ranking-2024, получив максимальное количество звезд рейтинга.

Программа магистратуры «Менеджмент» (Master in Management — MiM) заняла второе место среди программ General Management бизнес‑школ Восточной Европы. Программа MCF попала на пятую строчку рейтинга среди аналогичных программ бизнес‑школ Восточной Европы. Программа «Бизнес‑аналитика и большие данные» (Master in Business Analytics and Big Data) находится на 14‑й позиции в категории Big Data Management, которая охватывает бизнес‑школы всего мира.

Рейтинг EdUniversal Best Masters оценивает программы магистратуры и MBA в 9 географических зонах земного шара — всего более 20 000 учебных программ в 153 странах. Методология Eduniversal Best Masters Ranking построена на опросах членов академического сообщества, работодателей и студентов и включает три критерия: репутацию программы, среднюю зарплату выпускника и степень удовлетворенности студентов. Программы ранжируются по общей сумме баллов внутри категорий и территориальных групп, а суммы переводятся в звезды рейтинга.

Высшая школа менеджмента СПбГУ ежегодно подтверждает статус лидера международного бизнес‑образования в рейтингах EdUniversal. В 2023 году ВШМ СПбГУ признана экспертами второй из сильнейших бизнес‑школ Восточной Европы и обладателем наивысшего статуса — 5 пальмовых ветвей первенства EdUniversal. Пальмовые ветви (palmes) демонстрируют уровень международной репутации образовательного учреждения: локальное (1 пальмовая ветвь), региональное (2 пальмовые ветви), выходящее за рамки региона (3 пальмовые ветви), значительное международное влияние (4 пальмовые ветви) и сильное международное влияние (5 пальмовых ветвей).

Лидерство ВШМ СПбГУ в рейтингах EdUniversal — важный показатель признания бизнес‑школы международным академическим сообществом.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

В СПбГУ завершился первый Месяц экологии | Санкт-Петербургский государственный университет

Source: Saint Petersburg State University – Санкт-Петербургский государственный университет –

«Первый Месяц экологии СПбГУ смог охватить большой спектр тем: обращение с отходами, законодательство в области охраны окружающей среды, тренды в области энергетики и многое другое. К участию в дебютном мероприятии были приглашены многие специалисты из различных научных и производственных областей, чтобы на площадке Университета обсудить самые перспективные направления в экологии», — подчеркнул заведующий кафедрой геоэкологии СПбГУ, заместитель председателя Комитета по природопользованию, охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности Санкт‑Петербурга Иван Серебрицкий.

Всего в рамках Месяца экологии СПбГУ прошло 11 различных мероприятий: круглые столы, экоквиз, интенсив по написанию курсовой работы, экологический фестиваль, воркшоп по разработке программы по снижению углеродного следа СПбГУ, акция по сбору отходов, шеринг и др.

© Экологический комитет студсовета СПбГУ

«Мы первый раз организовывали такое крупное мероприятие в рамках работы экологического комитета Студенческого совета СПбГУ. В мероприятиях участвовали жители Петербурга и Ленинградской области, а к экоквизу присоединились представители Татарстана. Кроме того, перед универсантами выступили спикеры из разных городов России и Грузии (многие в онлайн‑формате). Отдельно хотелось бы выделить экологическую акцию в Петродворцовом учебно‑научном комплексе СПбГУ, где нам удалось собрать пять килограммов редких фракций отходов. Многие участники акции выразили нам благодарность, а некоторые даже были готовы сами вступить в экологический комитет Студсовета СПбГУ», — отметила председатель экологического комитета Студсовета СПбГУ Елизавета Дергилёва.

Она добавила, что благодаря экологическому фестивалю, который также прошел в рамках Месяца экологии СПбГУ, некоторым студентам‑экологам удалось найти себе место практики.

«В первый день фестиваля представители самых разных экоорганизаций рассказали о своей деятельности и возможностях трудоустройства. Второй день был посвящен знакомству с общественными экодвижениями, обсуждению экопривычек и тренингу по общественной экоинспекции», — заметил заместитель председатель экологического комитета Студсовета СПбГУ Даниил Акулов.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

В СПбГУ подвели итоги Олимпиады школьников | Санкт-Петербургский государственный университет

Source: Saint Petersburg State University – Санкт-Петербургский государственный университет –

Новости

В этом году в Олимпиаде школьников СПбГУ приняли участие более 100 тысяч человек. Среди них — учащиеся из всех регионов России, а также граждане Абхазии, Азербайджана, Армении, Беларуси, Иордании, Ирана, Казахстана, Киргизии, КНР, Ливана, Молдовы, Монголии, Перу, Польши, Португалии, Таджикистана, Туркменистана, Турции, Узбекистана и Южной Осетии.

Олимпиада школьников СПбГУ проходит по 23 комплексам дисциплин. Среди них новый — «Планета Земля».

Напомним, что Олимпиада школьников СПбГУ включена в Перечень олимпиад школьников, утверждаемый Министерством науки и высшего образования Российской Федерации по 21 комплексу предметов. Для призеров и победителей предусмотрены особые права при поступлении в вузы России, в том числе в Санкт‑Петербургский университет, — поступление без вступительных экзаменов или 100 баллов по профильному предмету.

В этом году самым популярным предметом олимпиады стала математика, собрав около 10 тысяч участников.

Олимпиада направлена на развитие среди школьников творческих способностей и интереса к научно‑исследовательской деятельности, создание необходимых условий для поддержки одаренных детей, распространение и популяризацию научных знаний среди молодежи.

Результаты заключительного этапа 2023/24 учебного года опубликованы на сайте Санкт‑Петербургского университета — в разделе «Олимпиада школьников».

Желающие принять участие в интеллектуальном состязании в следующем году могут ознакомиться со справочной информацией на странице олимпиады. Помимо этого, в течение всего года участники могут присоединиться к онлайн‑консультациям по предметам олимпиады, во время которых преподаватели СПбГУ рассказывают об особенностях подготовки, разбирают различные примеры заданий отборочного и заключительного этапов и отвечают на вопросы зрителей.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Ученые СПбГУ создали умные нейропротезы | Санкт-Петербургский государственный университет

Source: Saint Petersburg State University – Санкт-Петербургский государственный университет –

Воздействие на мозг посредством стимуляции периферических нервов — один из перспективных методов при нейропротезировании конечностей у пациентов с утраченными двигательными функциями, ампутированными конечностями и параличами вследствие травм и заболеваний нервной системы. Однако недавно международный коллектив ученых, в состав которого вошли специалисты Санкт‑Петербургского университета, выяснил, что такой подход не всегда обеспечивает естественную сенсомоторную активность. Как отмечают ученые СПбГУ, для более эффективного восстановления пациентов необходимо исследовать новые способы сенсорной стимуляции, близкие к естественным.

Результаты исследования опубликованы в международном научном издательстве Nature.

Международная команда исследователей, в состав которой вошел заведующий лабораторией нейропротезов Института трансляционной биомедицины СПбГУ профессор Павел Мусиенко и сотрудники его научной группы, разработала и протестировала систему биомиметической нейростимуляции, которая передает в неповрежденные отделы нервной системы человека информацию, приближенную к натуральной, естественной.

«На основе математической модели механорецепторов — окончаний нервных волокон, которые реагируют на механическое воздействие, — мы создали биомиметические стратегии стимуляции, имитирующие активность различных афферентных единиц, которые передают импульсы от рецепторов в головной или спинной мозг», — рассказал автор работы, заведующий лабораторией нейропротезов Института трансляционной биомедицины СПбГУ, научный руководитель направления «Нейробиология» научно‑технологического университета «Сириус», заведующий лабораторией нейромодуляции Института физиологии имени И. П. Павлова РАН Павел Мусиенко.

Работа проведена Санкт‑Петербургским университетом совместно с университетом «Сириус», Институтом физиологии имени И. П. Павлова РАН, центром LIFT (Life Improvement by Future Technologies Center), НИТУ МИСиС, а также ETH Zurich.

Ученые экспериментально оценили новую парадигму на животных моделях, исследовали соматосенсорную нейросеть, стимулируя нерв и записывая рефлекторные реакции в ганглиях (спинномозговых узлах) дорсальных корешков и спинном мозге. Такая стимуляция привела к активности нейронной сети, причем эта активность по своей пространственно‑временной динамике оказалась приближена к естественной нормальной.

Новая умная нейротехнологическая парадигма, разработанная научной группой, была реализована в бионическом устройстве и протестирована на реальных пациентах, обеспечив большую мобильность и лучшую координацию по сравнению с традиционными подходами.

Санкт‑Петербургский государственный университет — первый университет России — был основан 28 января (8 февраля) 1724 года, когда Петр I издал указ об учреждении Университета и Российской академии наук. Сегодня СПбГУ — научный, образовательный и культурный центр мирового уровня. В 2024 году Санкт-Петербургский университет отметит свой 300‑летний юбилей.

План мероприятий в рамках празднования юбилея Университета был утвержден на заседании оргкомитета по празднованию 300‑летия СПбГУ, которое провел заместитель председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко. Среди таких мероприятий — присвоение малой планете имени в  честь СПбГУ, выпуск банковских карт со  специальным дизайном, создание почтовых марок, посвященных истории первого университета России, брендирование  самолета авиакомпании «Россия» и многое другое.

По решению губернатора Санкт‑Петербурга Александра Беглова 2024 год в Северной столице объявлен годом Санкт-Петербургского университета. В день 300‑летия Университета на Ростральных колоннах будут зажжены факелы. Дворцовый мост украсят флаги Университета, а общественный транспорт — его символика, на новых туристических картах города появятся здания СПбГУ, вблизи них будут размещены тематические и исторические материалы. В мае 2024 года Университет примет участие в праздновании Дня города, а знаменитый праздник выпускников «Алые паруса» будет посвящен юбилеям СПбГУ и Российской академии наук. Также Университет запустил сайт, посвященный предстоящему празднику, с информацией о выдающихся универсантах, научных достижениях и подробностях подготовки к юбилею.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.