Category: Uncategorized

Source: Saint Petersburg State University – Санкт-Петербургский государственный университет –

Основными спикерами мероприятия стали представители самоинициируемых сообществ, которые помогают женщинам начать карьеру и продолжить профессиональный рост после декрета. Участники секции проанализировали лучшие практики поддержки женщин на примере российских и зарубежных предприятий.

Домохозяйки поневоле

Согласно данным Национальной стратегии действий в интересах женщин до 2030 года, уровень занятости мам детей в возрасте до 6 лет — 67,8 %. Принято считать, что женщины не выходят на рынок труда, сознательно посвящая себя семье. Но исследование проекта SelfMama, проведенное совместно с экспертами ВШМ СПбГУ и ВШЭ, говорит о том, что многие просто не знают, как совместить карьеру и материнство, не чувствуют себя нужными и компетентными после длительного перерыва. Подавляющее большинство опрошенных женщин (91 %), находясь в отпуске по уходу за ребенком, осознают, что хотят вернуться к работе.

Что мешает женщинам вернуться из декрета?

Ключевое требование к работе у женщин с маленькими детьми — гибкий график. Отсутствие возможности выполнять обязанности удаленно и в удобном режиме приводит к откладыванию выхода из декрета и желанию сменить работодателя, а иногда и сферу деятельности.

Согласно этому же опросу, менее половины (47 %) женщин выходят после декрета на прежнее место работы, а 40 % выбирают фриланс или самозанятость. «Многие женщины, которые не вернулись к своему работодателю, говорили: “Было ощущение, что компании я больше не нужна. Процедура ухода в декретный отпуск походила на увольнение: у меня забрали корпоративную почту, оборудование, я подписала обходной лист и про меня забыли, как будто я больше не существую”», — рассказала Светлана Алтухова, управляющий партнер SelfMama.

К работодателям, которые поддерживали коммуникацию с сотрудниками, находящимися в декрете, хотели вернуться 62.8 % опрошенных женщин.

Проблемы решаются сообща

«С точки зрения науки женские сообщества достаточно хорошо изучены. Например, в англосаксонском мире такие объединения, как правило, возникают внутри корпораций и включают женщин с детьми, помогая адаптироваться и самим мамам, и работодателю. Компаниям важно понимать потребности сотрудников, если они хотят сохранить их. В Индии инициаторами создания женских объединений выступили банки, которые обучали молодых мам финансовой грамотности, чтобы те могли создать свой бизнес. Особенность российских сообществ в том, что в большинстве случаев инициатива исходит от самих женщин, которые организуют подобные проекты на средства грантов компаний и государства и пожертвования», — отметила Александра Бордунос, преподаватель СПбГУ (кафедра организационного поведения и управления персоналом).

SelfMama, WomenOn!, Mamainsuccess, «Лейка», «Шаг за шагом» — организаций, которые оказывают поддержку женщинам при выходе на работу, постепенно становится больше. Молодые мамы могут получить совет от коуча, психолога, послушать лекцию или семинар по тайм-менеджменту, проектному управлению и другим аспектам бизнеса в удобном для себя формате: удаленно или на очном мероприятии, куда можно прийти с ребенком. Сообщества создают для своих участниц комфортную среду, чтобы они могли начать развиваться и нашли оптимальную занятость.

Почему это работает?

«Мы сейчас изучаем опыт добровольных самоинициируемых объединений в России. Уже сейчас мне кажется, что роль их исключительно положительная. У женщин, которые приходят в сообщество, повышается осведомленность: они узнают о том, какие существуют программы поддержки, чтобы начать развиваться в интересующем их направлении, и возможности повысить свой потенциал. Они начинают ходить на мастер-классы, занятия, брать консультации и постепенно пробуют себя в разных проектах в безопасном режиме при поддержке сообщества. Это могут быть как собственные проекты, так и инициативы организации. В результате происходит пересборка — осознание своих возможностей и границ между работой и семьей. Важная часть деятельности таких сообществ — нетворкинг: возможность найти понимающих партнеров и друзей, возможность видеть перед глазами пример успешных женщин и перенимать их опыт», — считает Александра Бордунос.

Независимо от того, хочет женщина делать карьеру дальше или открывать свой бизнес, всегда полезно расширить круг общения, побыть в обществе тех, кто тебя понимает, провести интересно время вместе с детьми и получить профессиональную менторскую поддержку.

Преподаватель РОО «Молодежная палата Санкт-Петербурга» Светлана Борисенко

«Я сама когда-то поехала на такое мероприятие с запросом “нужно ли расширять бизнес”: развиваться хотелось, но времени и на дело, и на семью катастрофически не хватало», — поделилась своим опытом Светлана Борисенко, преподаватель РОО «Молодежная палата Санкт-Петербурга», сооснователь и участник сообщества #mamainsuccess, основатель проекта «Гулена» для мам с маленькими детьми.

Благодаря опыту, приобретенному в сообществе, у женщин появляется смелость менять что-то на работе в своей компании. А это уже джобкрафтинг.

Джобкрафтинг — создай работу мечты сам

Джобкрафтинг — это процесс переосмысления и изменения своих рабочих задач, отношений с коллегами и начальством, а также восприятия профессии таким образом, чтобы работа начала приносить удовольствие. Термин придумали американские психологи Джейн Даттон и Эми Вржезневски в 2001 году. Они провели исследование и выяснили, что уборщики в больнице, которые считают, что они заботятся о пациентах, работают лучше и чувствуют себя счастливее, чем те, кто просто моет полы.

И смыслы, и графики можно и нужно обсуждать с работодателем: счастливый работник более продуктивен и предан компании.

«Вся идея в том, чтобы об этом задуматься. Очень часто люди приходят с запросом “хочу поменять работу”. Мы начинаем с ними обсуждать, что именно не нравится на этой работе, задумывался ли человек, как можно сделать ее более приятной, — большинство об этом даже не задумываются. И дальше мы применяем модель требований и ресурсов в работе (Job Demands-Resources). Спрашиваем, что больше всего забирает энергии, что дает, можно ли что-то изменить? А если попробовать обсудить свои потребности с работодателем? Конечно, он может отказать, но ведь вы даже не пробовали! В результате часто оказывается, что работу менять не нужно», —- уверена Маина Милетич, организационный психолог, аспирант НИУ ВШЭ.

Бизнес перенимает опыт

Постепенно в России появляется практика, когда крупный бизнес обращается в независимые женские организации, чтобы они помогли наладить коммуникацию с работниками, у которых появились маленькие дети.

«Совместно со “Сбером” мы разработали программу поддержки женщин, уходящих в декрет, где рассказывается о ролевых моделях совмещения материнства и работы и инструментах, существующих в компании для плавного возвращения. В результате сотрудниц, которые захотели вернуться, стало больше. Вместе с “Почтой России” мы создали родительское сообщество во внутренней социальной сети, где можно найти всю необходимую информацию о воспитании детей и совмещении родительства и работы», — привела примеры Светлана Алтухова, управляющий партнер SelfMama.

Стереотипы

Впрочем, как отметили многие участники круглого стола, даже самые хорошие практики и проекты по развитию женской карьеры и лидерства не будут работать, если в обществе сохраняются стереотипы о социальных ролях мужчин и женщин. Женщины имеют высокую бытовую нагрузку, в том числе по уходу за детьми и иными членами семьи. По опросам Федеральной службы государственной статистики, работающие женщины тратят на ведение домашнего хозяйства в 2–2,5 раза больше времени, чем мужчины, что создает трудности в совмещении семейных обязанностей и реализации себя в профессии.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Source: Saint Petersburg State University – Санкт-Петербургский государственный университет –

Стенд Университета символизировал единое пространство возможностей в области образования, науки и карьеры. Всего в мероприятии приняли участие около 100 вузов крупнейших городов и регионов России.

Для посетителей стенда Университета были организованы консультации специалистов по основным и дополнительным образовательным программам, электронным образовательным ресурсам — онлайн-курсам, а также правилам поступления и переподготовки. Особое внимание было уделено взаимодействию с работодателями и клиническому подходу в образовании. Так, сотрудники Лингвистической клиники провели функциональное тестирование по русскому языку, специалисты Клиники коммуникационных проектов — серию профориентационных тестов и мастер-классов, а социологи познакомили гостей с результатами исследований.

Победители конкурса «Start-up СПбГУ — 2022» рассказали о продолжении разработки приложения для поиска переводчиков

Свои достижения представила команда Lingvera, ставшая победителем конкурса «Start-up СПбГУ — 2022». Студенты Университета создали приложение-агрегатор, позволяющее иностранцам и людям с проблемами слухового аппарата оперативно находить специалистов в области устного, письменного и сурдоперевода, который также осуществляют обучающиеся вузов. На стенде СПбГУ посетители могли протестировать разработку универсантов.

Сотрудники Музея истории Санкт-Петербургского университета провели викторину на знание истории старейшего университета России, приуроченную к его трехвековому юбилею, а специалисты Высшей школы менеджмента СПбГУ, отмечающей в этом году свое 30-летие, представили на выставке VR-экскурсию по кампусу Михайловская дача.

Выставка «Образование и карьера» — одно из крупнейших мероприятий в сфере трудоустройства и подготовки кадров, которое по масштабу занимает лидирующие места в России и мире. Мероприятие проводится при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Министерства промышленности и торговли, правительства города Москвы. 

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Source: Saint Petersburg State University – Санкт-Петербургский государственный университет –

В работе круглого стола приняли участие: начальник Управления президента Российской Федерации по научно-образовательной политике Андрей Гудков, вице-губернатор Петербурга Борис Пиотровский, ректор СПбГУ член-корреспондент РАН Николай Кропачев, главный советник департамента по вопросам внутренней политики аппарата полномочного представителя президента РФ в Северо-Западном федеральном округе Владимир Угрюмов, преподаватели Санкт-Петербургского университета и других ведущих российских высших школ.

Участники дискуссии отметили, что растиражированное понимание традиционных ценностей, ограниченное отношениями внутри семьи и влиянием религиозных институтов, не полностью раскрывает понятие духовно-нравственных ценностей, заложенных в указе президента. Речь в документе идет о важности человеческой жизни, достоинстве, правах и свободах, гуманизме, патриотизме, гражданственности, милосердии, исторической памяти, единстве народов России.

При этом начальник Управления президента Российской Федерации по научно-образовательной политике Андрей Гудков подчеркнул: указ не нацелен на запрет альтернативных ценностей, его задача — защита традиционных.

Ректор СПбГУ согласился, что если нравственные нормы являются неотъемлемой частью жизни общества, к ним с уважением относятся на самых разных уровнях — в семье, в учебных, рабочих коллективах, то государству не нужно заниматься их внедрением, насаждением, достаточно поддержки. Участники заметили, что такой подход ориентирован на личность человека, позволяет каждому иметь свою позицию и реализовать себя без оглядки на глобальную повестку. Вице-губернатор Борис Пиотровский подчеркнул, что уже сейчас указ и последовавшие за ним изменения стали важной частью городской политики.

Предпосылкой издания указа стало внесение изменений в Конституцию России в 2020 году. В тексте основного закона страны, принятого еще в 1993 году, права и интересы человека определялись как высшая ценность, но со временем этот постулат потребовал развития и дополнения. В новой редакции российская Конституция описывает те базовые ценности, на которые опирается российское общество: взаимное доверие государства и общества, защита достоинства граждан и уважение человека труда, сбалансированность прав и обязанностей гражданина, социальное партнерство, экономическая, политическая и социальная солидарность.

Чтобы эти ценности полноценно воплощались в праве, они должны быть артикулированы, получить воплощение и формулировку в официальных документах. Указ президента — это шаг на пути формирования ценностного содержания права.

Декан юридического факультета Сергей Белов

По его словам, именно благодаря понятным ценностным характеристикам основного закона страны и других нормативных актов ценности будут привноситься в общество в том числе через правовые инструменты — практику судов, разрешения правовых коллизий на основе Конституции, в том числе Конституционным судом.

Ранее на заседании общественного совета при Минюсте РФ ректор СПбГУ Николай Кропачев предложил актуализировать законодательство, привести его в соответствие с основами государственной политики. «Указ делает акцент на ценностях, которые пронизывают всю жизнь российского общества. Совершенствовать только нормы семейного законодательства, например, было бы неправильно. Важно проанализировать нормы самых различных областей права», — заметил Николай Кропачев. Он подчеркнул, что эксперты Санкт-Петербургского университета, не только юристы, но и социологи, политологи, психологи, философы, готовы включиться в эту работу.

Ранее в СПбГУ состоялся круглый стол, посвященный ценностям традиционных для России религий.

Кроме того, ректор рассказал, что уже сегодня в Университете ведется работа по проверке всех локальных актов Университета на предмет требований указа президента, в том числе Этического кодекса СПбГУ, учебных планов образовательных программ, образовательных стандартов.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Fuente: Universidad Estatal de San Petersburgo

В рамках дискуссии и. o. директора Центра прикладной социологии СПбГУ Майя Русакова представила результаты проведенного социологами Университета исследования мнения россиян о подростковой занятости. Более 80 % опрошенных считают, что трудоустройство позволяет подросткам научиться распоряжаться деньгами, а более 50 % респондентов отметили, что это позволяет улучшить финансовое положение семьи и помогает подросткам еще до поступления в университет определиться с профессией.

Уполномоченный при президенте Российской Федерации по правам ребенка Мария Львова-Белова отметила, что сегодня подростки хотят проявлять себя в профессии, однако бизнесмены зачастую опасаются принимать на работу несовершеннолетних, при этом не всегда в должной мере соблюдаются условия труда, необходимые для подростков.

Я рада, что сегодняшняя дискуссия поднимает такой важный вопрос, ведь работа — это возможность обрести некоторую независимость от родителей и проявить свою индивидуальность.

Уполномоченный при президенте Российской Федерации по правам ребенка Мария Львова-Белова

«Сегодня очень важно в блок различных профориентационных мероприятий школьников включать пробу себя в профессии — это будет способствовать мотивации в обучении, но важно учитывать интересы ребенка, ведь работа должна соответствовать его запросам и помогать в становлении личности», — сказала Мария Львова-Белова. Она добавила, что по договореносello Эту работу планируется вести на базе подростковых центров в сотрудничестве с региональными служзаными служзаными служзан.

Выбирая сферы, в которых могут быть задействованы несовершеннолетние, респонденты чаще всего отмечают ведение блогов, а также занятость в сфере информационных технологий и различные творческие проекты. По данные всеросийского орроса, каждый десятый подростiante задействован resultarse.

Как отметила уполномоченный по правам ребенка в Ленинградской области Тамара Литвинова, сегодня в Ленобласти трудоустройство подростков проводится регулярно, чаще всего подростки активно задействованы в летний период и занимаются, например, озеленением и благоустройством города и области, работают в библиотеках и на простом производстве. Отдельное внимание губернатор Ленобласти уделяет увеличению количества рабочих мест для подростков и организации культурных мероприятий, а также обеспечению качественного питания подростков во время их трудовой деятельности.

© СПбГУ

В рамках дискуссии участники также обсудили вопрос совмещения работы и обучения подростков. Председатель Комитета по труду и занятости населения Санкт-Петербурга Дмитрий Чернейко отметил, что эффективное трудоустройство подростков связано с формированием системы профессионального образования, где дети могут получить настоящий опыт работы как можно раньше — это позволит им не только приобрести полезные навыки, но и составить свое представление о будущей профессии.

«Опыт работы в подростковом возрасте помогает школьникам еще до поступления в университет понять, что им действительно интересно, а значит, они могут лучше ориентироваться при выборе образовательной программы и подходить к вопросу обучения в вузе более осознанно. Таким образом, к нам приходят абитуриенты, заинтересованные в получении высшего образования по наиболее интересной для них образовательной программе, это делает обучение более качественным и полезным как для студента, так и для его преподавателей», — дополнила и. o. директора Центра прикладной социологии СПбГУ Майя Русакова.

Д 3. VII Санкт-Петербургского международного форума труда.

Во время дискуссии участники отметили, что ориентация представителей бизнес-среды на привлечение подростков к работе помогает в построении имиджа компании как открытой и доступной для всех, современной и быстро реагирующей на вызовы времени. Так, трудоустройство подростков в летний период, с одной стороны, дает возможность школьникам заработать деньги и приобрести опыт во время каникул, с другой, позволяет работодателю найти замену сотрудникам на время их отпуска.

Руководитель отдела маркетинга HeadHunter Екатерина Скляренко отметила, что сегодня школьникам чаще всего предлагают вакансии курьеров, промоутеров, менеджеров по продажам или работе с клиентами, операторов кол-центра, продавцов, официантов, барменов, баристы, упаковщиков и комплектовщиков заказов, а также ассистентов и секретарей , при этом зачастую зарплатные ожидания подростков не соответствуют предложениям рынка труда. Также важное место в дискуссии занvertnar оoger

В обсуждении также приняли участие руководитель отдела подбора персонала, оценки и управления талантами макрорегиона Северо-Запад АО «Почта России» Анна Алимова, руководитель отдела HR-маркетинга и адаптации ООО «Теремок-Русские Блины» Анна Шевченко, заместитель директора Центра занятости населения Санкт- Петербурга Ольга Погодина, старший консультант по трудоустройству «Работа-i» (трудоустройство молодых людей с низкими стартовыми возможностями), предприниматель-подросток, ученик 9 класса Николай Львов-Белов и технический специалист «М65», ООО «Риверсайд», ученик 10 класса Юрий Seregin. Подростки отметили, что раннее трудоустройство дает им ощущение свободы и независимости от родителей, а также позволяет формировать крепкие связи в команде.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Tenga en cuenta; Esta información es contenido sin procesar directamente de la fuente de información. Es exacto a lo que afirma la fuente y no refleja la posición de MIL-OSI o sus clientes.

Source: Saint Petersburg State University – Санкт-Петербургский государственный университет –

С октября 2022 года по март 2023 года были проведены три исследования в формате опросов и анализа публичной дискуссии в соцсетях, охватившие жителей всей страны, а также предпринимателей и руководителей подразделений Петербурга и Ленинградской области. Полученные данные позволили изучить актуальные тенденции, с которыми в настоящий момент сталкиваются население и представители бизнеса, и определить наиболее обсуждаемые проблемы в контексте дефицита кадров.

В течение последнего года население России столкнулось с различными изменениями на рынке труда и занятости, связанными в основном со структурой и характером занятости, переменами в восприятии основных трендов и сложившейся ситуации на рынке труда и занятости. Так, основным изменением стало увеличение количества рабочих задач, которое отметила почти половина россиян (51,6 %).

Социологи отметили, что высокая доля людей на регулярной основе имеет больше чем одну работу. Более 76 % россиян на момент исследования были устроены по основному месту трудовой деятельности, а 30,3 % из них занимались подработкой, причем у половины этой категории граждан она носила постоянный характер. Сегодня дополнительная занятость перестает восприниматься только как способ решения финансовых трудностей: все чаще люди, особенно молодые, начинают воспринимать ее как способ плавного перехода из одной сферы деятельности в другую, а также как возможность монетизировать свое хобби. Наличие подработки в текущих условиях становится нормой в восприятии людей: 42 % россиян считают, что количество людей, имеющих больше одной работы, в течение последнего года увеличилось. Также почти каждый второй думает, что дополнительная занятость есть более чем у 50 % населения его населенного пункта или региона.

«Тем не менее дополнительная занятость граждан носит зачастую неурегулированный характер. Почти каждый третий россиянин работает вне правового пространства на основании устных договоренностей, его отношения с работодателем не подкреплены договором гражданско-правового характера, — заметила Елена Чернова. — Эта сфера требует некоторых регулятивов со стороны государства. Они не должны быть жесткими, но не обращать на это внимание невозможно».

Изменения произошли и в восприятии работы. «Если раньше среди критериев успешности были карьерный рост, занятие определенного положения в обществе и социальный статус, высокий уровень оплаты труда, то сегодня появляется еще один фактор — наличие свободного времени при всех формах занятости», — рассказала Елена Чернова

Люди хотят при организации своей жизни и труда не столько получать определенную зарплату и занимать высокий статус в обществе, сколько иметь свободное время для творчества и развития. Его наличие становится критерием успешности того или иного человека.

Первый проректор СПбГУ Елена Чернова

Другим значимым критерием более 72 % россиян назвали получение удовольствия от труда, а высокая заработная плата важна для 59,3 % респондентов. Популярность набирает и тренд на мобильность в сфере занятости. Почти 60 % граждан считают, что нужно время от времени менять место работы, 42,5 % — сферу деятельности, а 29,4 % — регион проживания. Оптимальным интервалом времени для смены работы россияне считают 4–5 лет, особенно часто к этому мнению склоняется молодежь. «В связи с этим наши регионы имеют перспективу с точки зрения востребованности на соответствующем региональном рынке труда со стороны квалифицированных специалистов при условии адекватного развития инфраструктуры, — сообщила первый проректор СПбГУ. — Люди, занимающие достаточно высокие позиции в крупных компаниях на должностях среднего и топ-менеджмента, все чаще испытывают профессиональное выгорание и желают поменять работу, в том числе место жительства и переехать в другой регион».

По-разному население России воспринимает и кадровый дефицит в отраслях экономики, что нашло отражение в публичных дискуссиях, разворачивавшихся в соцсетях в течение последних пяти месяцев. Наиболее явно, по мнению граждан, он выявился в сферах здравоохранения и образования. Проблемой общефедерального масштаба, обсуждающейся в половине публикаций, россияне считают дефицит медицинских работников разного уровня — врачей, медсестер и санитаров. Наибольший всплеск ее обсуждений выпал на предновогодний период, во время роста сезонной заболеваемости гриппом. Не менее острой граждане называют проблему дефицита кадров в сфере среднего образования.

Наравне с изменениями в занятости населения в сфере бизнеса произошли изменения в кадровой политике в ответ на возникающие социально-экономические условия. Восстановиться и вернуться в стабильное состояние удалось 51 % представителей бизнеса Санкт-Петербурга и Ленинградской области, а 15 % из них находятся в стадии роста. При этом компании использовали разные механизмы. Микробизнес, который в первую очередь столкнулся с финансовыми и логистическими трудностями, взял ориентир на сокращение расходов на работу с персоналом, в частности на перевод сотрудников в статус «самозанятых». Основной проблемой для малого бизнеса стал дефицит кадров. В настоящее время он остро нуждается в развитии отдельных навыков у сотрудников, в связи с чем взял ориентир на их обучение и переобучение.

Треть компаний, испытывающих дефицит кадров, нуждается в двух и более типах сотрудников. Ключевыми считаются коммуникативные навыки (48,5 %), умение работать в неопределенности (48 %) и цифровые навыки (41 %). Запрос на универсальных специалистов со стороны бизнеса и на приобретение новых навыков со стороны населения стал выражаться особенно ярко. Более 11 % россиян планируют пройти переобучение, а почти четверть — повысить свою квалификацию.

Как для бизнеса, так и для населения универсальность специалиста становится одним из главных механизмов адаптации к нестабильности.

Эксперты Санкт-Петербургского университета выступили в качестве модераторов и участников различных мероприятий Форума труда. Одним из ключевых событий форума традиционно является специализированная выставка «К.У.Б.», посвященная вопросам перехода от рынка труда к рынку занятости. Выступая на торжественном открытии, первый проректор по учебной работе СПбГУ Марина Лаврикова отметила, что Форум труда, который проводится в Санкт-Петербурге, является уникальным мероприятием по своей тематике, которая не представлена в России в таком масштабе на других площадках.

«Тема сегодняшней выставки, как и все эти семь лет, связана с трудом и безопасностью. Как эксперт, посвятивший всю жизнь теме трудовых отношений, я могу сказать, что на этом основано все в нашей жизни. В таких отношениях так или иначе состоит практически каждый из присутствующих здесь и, даже не задумываясь об этом, даже сейчас находится под воздействием определенных норм о безопасности нашего труда, — заметила Марина Лаврикова. — Понимая, сколь важна эта проблема, Университет по итогам прошлого форума создал проект “Высшая школа безопасности труда”. Надеюсь, что таким образом мы внесем свою лепту в развитие этой сферы».

Модератором интерактивного круглого стола с элементами мастер-класса «Карьерные траектории женщин в условиях неопределенности» выступила преподаватель Высшей школы менеджмента СПбГУ Александра Бордунос (кафедра организационного поведения и управления персоналом). На примере российских и зарубежных предприятий участники заседания провели анализ лучших практик поддержки женщин.

В ходе академической дискуссии «Дестандартизация занятости в условиях переформатирования экономики», участником которой стала доцент СПбГУ Олеся Вередюк, представители органов управления, а также образовательного и научного сообществ рассмотрели концептуальные подходы к исследованию качества занятости и проблемы ее трансформации в современных условиях. Спикеры отметили, что макрошоки 2022 года дали импульс изменениям не только внешней среды, но и самих трудовых отношений с характерным для них трендом «сжатия» стандартной модели занятости.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Source: Saint Petersburg State University – Санкт-Петербургский государственный университет –

Среди обучающихся всех уровней образования существует значительный запрос на преподавание финансовой грамотности. Однако остаются нерешенными важные вопросы: где и как готовить преподавателя, в каких форматах повышать его квалификацию? На них отвечали эксперты ведущих университетов страны.

Модераторами круглого стола выступили Сергей Белозеров, профессор СПбГУ (кафедра управления рисками и страхования), руководитель Центра финансовой грамотности (Финансовой клиники) СПбГУ, и Елена Соколовская, доцент СПбГУ (кафедра управления рисками и страхования, Центр финансовой грамотности (Финансовая клиника) СПбГУ).

Более двух лет сотрудники ЦФГ проводят межуниверситетские вебинары по обмену опытом формирования универсальной компетенции «экономическая культура, в том числе финансовая грамотность»: обсуждают методические разработки по данной тематике, продвигают использование цифровых платформ обучения в преподавании финансовой грамотности (в том числе на примере Blackboard), делятся опытом организации практики студентов, обучающихся по экономическим направлениям подготовки в ЦФГ СПбГУ.

По мнению доцента СПбГУ Анны Кольцовой (кафедра экономической теории и экономической политики, Центр финансовой грамотности), сегодня преподаватели финансовых дисциплин действуют в крайне непредсказуемом и изменчивом информационном потоке, когда важно постоянно обновлять содержание курса и адаптировать методические приемы. Поэтому при подготовке обучающихся педагогических специальностей стоит уделять повышенное внимание навыкам работы с информацией.

Анна Кольцова рассказала о ключевом подходе к формированию информационно-образовательной среды преподавателя финансовой грамотности — модели SECI (модели Нонака — Такеучи). За счет ориентации на кругооборот формализованных (явных) и неформализованных (неявных) знаний модель SECI позволяет создать эффективное образовательное инфополе.

Междисциплинарное внедрение данной модели в подготовку преподавателей финансовой грамотности позволит значительно нарастить навыки работы с информацией, заложит базис для создания информационно-образовательной среды педагога в рамках его будущей профессиональной сферы деятельности.

Анна Кольцова, доцент СПбГУ

Доцент кафедры отраслевой экономики и финансов РГПУ имени А. И. Герцена Надежда Старобинская сосредоточилась на комплексном подходе к формированию профессиональных компетенций педагога в области финансовой грамотности. В качестве примеров она привела задания, формы и технологии преподавания в рамках непрофильных дисциплин, которые позволят будущим педагогам попрактиковаться в применении активных и интерактивных методов обучения.

Авторским коллективом преподавателей СПбГУ разработаны онлайн-курсы по финансовой грамотности, которые уже прошли апробацию и представлены на онлайн-платформе «Открытое образование».

Обмен мнениями продолжила Тамара Яковлева, заведующая кафедрой отраслевой экономики и финансов РГПУ имени А. И. Герцена. Она заострила внимание на проблеме нарастающего дефицита педагогических кадров, указав на данные официальной статистики. Особенно важной для улучшения ситуации в системе образования становится роль педагогических университетов. По мнению Тамары Яковлевой, вариативность и практическая ориентация образовательных программ дает возможность существенно повысить качество подготовки педагога, а в дальнейшем рассматривать, помимо академической, получение им таких профессиональных квалификаций, как финансовый консультант и специалист (тьютор) по финансовому просвещению.

В работе круглого стола также приняли участие эксперты МГУ имени М. В. Ломоносова: Ирина Телешева, доцент кафедры макроэкономической политики и стратегического управления, заместитель декана экономического факультета МГУ по учебно-методической работе, и Ольга Лаврентьева, научный сотрудник лаборатории финансовой грамотности МГУ, руководитель программы повышения квалификации «Финансовая грамотность для преподавателей педвузов».

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Fuente: Universidad Estatal de San Petersburgo

М 3. Мероприятия Года педагога и наставника будут направлены на повышение престижа профессии учителя.

Педагогическая клиника — это новое подразделение Университета, которое будет аккумулировать инновационный педагогический опыт и предоставлять возможности обучающимся совершенствовать свои профессиональные навыки на реальных проектах под руководством преподавателей. Коллектив Института педагогики СПбГУ имеет обширный опыт работы с ведущими образовательными центрами страны, такими как ОЦ «Сириус», «СберКласс» (фонд «Вклад в будущее»), «Школьная лига» (Роснано), центры системы выявления и поддержки одаренной молодежи в разных регионах (Санкт-Петербург, Ленинградская область, Ханты-Мансийск и другие), проект «Подготовка родителей к обучению ребенка в школе» и многие другие.

Приветственное слово произнесла первый проректор по учебной работе СПбГУ Марина Лаврикова. Она отметила, что открытие клиник в рамках Форума труда уже стало традицией. «Клиники не тлко открывают новые перспек regalo

Сегодня мы открываем Педагогическую клинику. Е е сысл ить состetro в тое, что универech postrar.

Первый проректор по учебной работе СПбГУ Марина Лаврикова

Director Института педагогики СПбГУ профессор Елена Казакова напомнила, что клиника вместе с партнером АНПО «Школьная лига» уже проводит Всероссийскую школьную неделю высоких технологий, а также участвует в реализации ряда других проектно-исследовательских инициатив, затрагивающих почти 500 тысяч школьников со всей страны.

Мы очень рады, что сегодня здесь присутствуют те, кто начинал этот процесс, и те, кто будут его п. Для Института педагогики СПбГУ это очень ценно.

Директор Института педагогики СПбГУ профессор Елена Казакова

О важности открытия университетских клиник именно в рамках Форума труда упомянула и руководитель рабочей группы по разработке содержания и методических подходов к организации клинических практик СПбГУ Майя Русакова. «Наша основная задача — это связь с работодателем. Сегодня на форуме работодатели вокруг нас: коммерческие и некоммерческие организации, государствественнуу. Нам необходимо, чтобы наши студенты участвовали в этом процессе с самого начала обучения: здесь присутствуют студенты всех уровней — от первого курса бакалавриата до магистратуры и аспирантуры. Ззесь они мтт продеufor. Кроме того, она поблагодарила профессора Елену Казакову за вклад в открытие нового подразделения, разработку новых педагогических подходов и их эффективное внедрение не только в рамках деятельности Института педагогики, но и всего Университета.

Начальник отдела организации практик и содействия трудоустройству СПбГУ, руководитель Центра карьеры Мария Дорохина также поздравила участников мероприятия с началом работы новой клиники. Она отметила, что клинический подход дает возможность студентам выйти на рынок труда, имея за плечами реальный практический опыт и портфолио, что в свою очередь повышает их конкурентоспособность в профессии.

Основными формами клинической практики студентов будут педагогический консалтинг, проведение обучающих мероприятий, создание образовательного контента, в том числе цифрового, и экспертно-аналитическая деятельность.

Школьный опыт и воспоминания об учителях объединяют практически всех людей. На это в своей речи обратила вниíf sea рководите razón «Мы хотим, чтобы учителя были современными, продвинутыми и следящими за трендами XXI века. Наша клиника станет сообществом тех, кому интересно пробовать новое в реальных проектах. Мы надеемся, что педагогика объединит все подразделения и те проекты, которые связаны с детьми, их развитием и образованием», — сказала она, пригласив всех к сотрудничеству.

© СПбГУ

Слово с соны партнеров педагогической клиники capa произнннemente генннннie tanto. Он отметил, что является «трехкратным» выпускником Университета, в частности по направлению «Педагогиком». «Как для представителя организации, которая в своей работе уделяет большое внимание молодым специалистам и их вовлечению в образование, для меня важно открытие Педагогической клиники как сообщества единомышленников и места для тех, кто разделяет наши общие интересы и подходы», — прокомментировал Антон Алексеев, поблагодарив alma mater за сотрудничество и активное приобщение обучающихся к совместным начинаниям.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Tenga en cuenta; Esta información es contenido sin procesar directamente de la fuente de información. Es exacto a lo que afirma la fuente y no refleja la posición de MIL-OSI o sus clientes.

Source: Saint Petersburg State University – Санкт-Петербургский государственный университет –

Исследование опубликовано в Polymers.

Современная тканевая инженерия позволяет восстанавливать достаточно большие дефекты различных тканей человека — мышечной, нервной, соединительной и других. Для этого применяются имплантаты на основе комбинаций стволовых клеток из тканей пациента и специальных материалов, необходимых для обеспечения трехмерного роста клеток. Точный подбор этих элементов для конкретного пациента позволяет достичь высокой биосовместимости имплантатов с человеческим телом и использовать их для замещения участков поврежденной ткани, а иногда даже для внутренних органов. Материалы, используемые для создания подобных индивидуальных имплантатов, называются скаффолды (от англ. scaffold — строительные леса). На скаффолде располагают биологический материал: клетки и специальные биомолекулы — белки или пептиды, способствующие прикреплению, размножению и функционированию клеток). Таким образом, клетки на скаффолде, как рабочие на строительных лесах, воспроизводят полноценную живую ткань человеческого тела и замещают ей поврежденную.

Мы использовали суспензии наночастиц и с их помощью напечатали скаффолды на 3D-принтере. Испытания на клетках in vitro показали достаточную механическую прочность этих материалов, а также их биосовместимость

Руководитель лаборатории биоматериалов СПбГУ, доцент СПбГУ (кафедра медицинской химии) Виктор Коржиков-Влах

Как рассказал эксперт, главное преимущество использования наночастиц в том, что они, в отличие от массивных материалов, применяемых в трансплантологии, позволяют создавать структуры, подражающие сложноорганизованным биологическим тканям. Такие материалы необходимо использовать, когда структура имплантата должна быть неоднородна, как, например, человеческая кость, имеющая жесткую внешнюю и пористую внутреннюю структуру. Другой пример — контакты костной и хрящевой ткани, требующие восстановления после травмы.

Исследование выполнено с использованием инфраструктуры ресурсных центров Научного парка СПбГУ: «Магнитно-резонансные методы исследования», «Методы анализа состава вещества», «Развитие молекулярных и клеточных технологий», междисциплинарного ресурсного центра по направлению «Нанотехнологии». Отметим, что сегодня в СПбГУ активно развивается направление разработки биоэлектронных протезов. Так, в конце 2022 года ученые Университета разработали новые нейронные имплантаты без металлов в составе.

В качестве «чернил» для 3D-печати скаффолдов химики СПбГУ использовали наночастицы на основе полимолочной кислоты, представляющей собой биоразлагаемый полимер, а также нанокристаллической целлюлозы. Объединить частицы в трехмерные структуры стало возможно за счет реакции фотосшивания — специального процесса образования ковалентных связей (так называемых сшивок) между частицами при облучении их ультрафиолетом.

По словам авторов исследования, «чернилами» также могут быть суспензии различных наночастиц, обладающих разной жесткостью, с применением нескольких печатающих головок 3D-принтера — это позволит создавать скаффолды, обладающие градиентом механических свойств. Кроме того, частицы можно модифицировать биологическими компонентами, которые будут распределяться в пространстве скаффолда при 3D-печати, таким образом создавая основу для формирования, например, кровеносных сосудов или межтканевых контактов.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.

Source: Saint Petersburg State University – Санкт-Петербургский государственный университет –

В течение всего дня были открыты стендовые сессии компаний-работодателей, где эксперты рассказывали об основных требованиях к кандидатам, процессе отбора потенциальных сотрудников и отвечали на самые разные вопросы. Так, например, студенты интересовались, какие профессии сейчас являются востребованными, как грамотно составить резюме и как написать хорошее сопроводительное письмо. Универсанты также ознакомились со спецификой трудовой деятельности в эпоху цифровизации и искусственного интеллекта, выяснили, какие навыки и компетенции необходимы для успешной профессиональной самореализации, и узнали тонкости и особенности рабочего процесса.

Мероприятие, организованное Университетом, стало полезным не только для выпускников и обучающихся старших курсов, но и для первокурсников программ бакалавриата.

Мне было интересно послушать информацию о самих компаниях: на чем они специализируются, что из себя представляют, какие стажировки и в каком формате предлагают. Некоторые из них я видел впервые, например Neoflex, «КРОК». Я думаю, что День карьеры — отличная возможность узнать больше о корпоративной культуре компаний.

Семен Савин (1 курс СПбГУ, «Математика и компьютерные науки»)

В личном общении со студентами приняли участие представители Газпромбанка, ПАО «Газпром нефть», ООО «ЛУКОЙЛ-Инжиниринг», МТС, ПАО «Сбербанк», сети гипермаркетов «Лента», VK и многих других.

Кроме того, в рамках Дня карьеры прошли панельные дискуссии, на которых эксперты обсудили конкурентные преимущества IT-сферы и особенности построения творческой карьеры в условиях новой реальности: как адаптироваться к изменениям, связанным с развитием искусственного интеллекта и увеличением потребления социальных сетей.

По словам вице-президента Национальной оперной премии «Онегин» Владимира Тюльпанова, сегодня важно заниматься продвижением себя и своего бренда, поэтому для начинающих молодых артистов осуществляется проект «Авансцена», сочетающий обучение музыкальному творчеству и помощь в заключении первого профессионального контракта.

Об изменениях в театральном искусстве рассказал генеральный директор Большого театра Владимир Урин. Он обратил внимание, что на сегодняшний момент художественную составляющую театра определяют продюсер и менеджер, а не главный режиссер, как это было раньше. По мнению Владимира Урина, помимо таланта и навыков креативного мастерства как определяющей сторонынеобходимо также обладать нетворческими компетенциями — в первую очередь знаниями в области экономики, психологии, межличностных отношений, юриспруденции.

Я долго не мог решиться взять управление Большим театром. Я не понимал, что нужно делать, как дальше его развивать и какую планку ставить, до тех пор, пока не проанализировал основную аудиторию театра.Театра без зрительного зала существовать не может. Как только я это осознал — появилась возможность реализовать различные подходы и просчитать финансовые риски

Владимир Урин, генеральный директор Большого театра

Искусство в современной реальности — это синтез компьютерных технологий, машинных программ и человеческой мысли, креативных идей. Заведующая кафедрой дизайна и лаборатории DESIS СПбГУ Ксения Позднякова рассказала, что все чаще помощником для создания продукта творческой деятельности становится нейросеть, которая в будущем заменит простейшие технические процессы и даст больше времени для самопознания, обучения и развития окружающего мира.

Образовательные программы Университета, такие как «Графический дизайн», «Дизайн среды», выстраивают связи между технологиями, гуманитарными знаниями, теорией искусств и художественной практикой в сфере цифрового искусства. «Почти за четверть века существования кафедра дизайна СПбГУ подтвердила, что дизайн пересекается абсолютно со всеми сферами творческой деятельности: удалось реализовать многие проекты в области графического дизайна, в области дизайна мультимедиа, видеоарта, оформлении интерьера. Дизайн в классическом университете — это универсальная коммуникация», — отметила Ксения Позднякова. СПбГУ также сотрудничает и готовит проекты для Мариинского театра, организовывает выставки и создает видеоинсталляции и графическое сопровождение для музыкальных композиций.

На мастер-классе от Сбербанка представители компании поделились списком простых правил для будущих специалистов, чтобы избежать ошибок при составлении аналитических таблиц и грамотно собирать данные. Эксперты посоветовали проверять источники на надежность, актуальность и безоценочность, анализировать методы, модели и контекст исследования, а также убеждаться в корректности получаемых сведений. В рамках мастер-класса была организована бизнес-игра с участием искусственного интеллекта ChatGPT, где победителем стала та команда, которая успешно распределила определенную сумму банка между активами и получила наибольшую прибыль.

Было здорово примерить на себя роль аналитика, когда есть много информации, но она в некотором смысле противоречива. Необходимо быстро делать какие-то выводы и учитывать различные обстоятельства, потому что любое непредвиденное событие может сломать всю хорошо просчитанную аналитику. Грустно, что наша команда не выиграла, но зато мы сразу ощутили реальность и поняли, что надо уметь перестраиваться под условия.

Анна Красикова (1 курс СПбГУ, «Менеджмент»)

На мастер-классе «Прикладная аналитика: от простых данных к ценным идеям» ведущий эксперт Neoflex, выпускник СПбГУ Родион Шмигирилов рассказал о том, как выстраивается работа специалиста: от общения с заказчиками до внедрения определенной системы. Он поделился своим опытом получения профессиональных навыков и объяснил, как исправить возникающие ошибки при взаимодействии с заказчиками и клиентами. В конце студенты задавали вопросы о том, как успешно пройти собеседование, произвести впечатление на работодателя и выстроить логические цепочки для решения задач входного тестирования.

Специально для универсантов, уверенных в будущем месте работы, компании «Илим» и «Лукойл» провели карьерные консультации, где студенты смогли определить свои сильные стороны и составить собственную стратегию достижений в профессиональной среде, а работодатели, в свою очередь, — выделить потенциальных и перспективных сотрудников.

День карьеры — отличное мероприятие, где можно пообщаться с ведущими специалистами, узнать об актуальных программах стажировок и познакомиться с амбициозными людьми, готовыми поддерживать друг друга в карьерном развитии.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.