Source: State University Higher School of Economics – Государственный университет “Высшая школа экономики” –
«Мы сейчас переживаем очень драматический момент, с одной стороны, поставлена задача развивать креативность. Поскольку доля вложенного творческого труда повсеместно растет, то предприимчивость и изобретательность выходят на передний план. Но, с другой стороны, не очень понятно, как это лучше сделать, ведь креативные индустрии – очень разные: есть музыканты, пиарщики, архитекторы и так далее. Минэкономразвития определило 16 направлений, 51 дисциплину. Поэтому нашу задачу мы видим, прежде всего, в концентрации усилий по подготовке универсальных высокопрофессиональных кадров для всех направлений креативных индустрий.
Люди создали искусственный интеллект, а мы должны наоборот сделать из студента тот самый искусственный интеллект в самом лучшем смысле этого слова. Они должны быть применимы универсально в разных видах креативности с максимальной эффективностью», – отметил Андрей Быстрицкий, декан факультета креативных индустрий НИУ ВШЭ.
Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.