Source: State University Higher School of Economics – Государственный университет “Высшая школа экономики” –
Университеты всегда рассматривались как нечто большее, чем просто место подготовки кадров. В каждый исторический период перед ними ставились разные цели, предъявлялись разные требования в зависимости от этапа развития страны и общества. Каким должен быть университет будущего и как выстраивать в нем молодежную политику, обсудили представители более 40 вузов со всей страны на стратегической сессии, которая прошла в НИУ ВШЭ 11–12 апреля.
Последние годы понятие молодежной политики проходит стадию трансформации: сегодня ее задачами в вузах является не просто обеспечение досуга молодого человека, а полноценное и всестороннее формирование его личности. Университеты начинают работать над выстраиванием единых экосистем молодежной политики, в которых каждый студент может быть уникальным и иметь собственную траекторию развития. Вместе с тем институциональное обеспечение сферы молодежной политики также испытывает потребности в модернизации. Как настроить систему грантовых конкурсов с фокусом на поддержку долгосрочных системных проектов? Как понять запросы студентов и выстроить ответные меры поддержки?
На открытии стратегической сессии руководитель Росмолодежи Григорий Гуров рассказал о приоритетах молодежной политики и возможностях, предоставляемых ведомством, а также напомнил о преимуществах грантового конкурса. «Гранты — это не просто средства на реализацию проекта. Это возможность познакомиться с работой государственных и общественных институтов, это защищенная возможность реализации своего проекта, принесения общественной пользы, получения компетенций», — подчеркнул он.
Заместитель министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова поблагодарила коллег из Росмолодежи и Высшей школы экономики, подчеркнув важность создания единой системы работы с молодежью. «Не бойтесь взаимодействовать друг с другом в своих проектах, в рамках субъекта, учитывайте межвузовские коллаборации. Мы усиливаем нашу общую единую систему студенчества, реализации молодежной политики в студенчестве, используя все инструменты и механизмы, которые существуют», — сказала она, приветствуя участников мероприятия.
Проректор НИУ ВШЭ Дмитрий Земцов, один из идеологов стратегической сессии, выступил с открывающей лекцией-вызовом «Мечты студентов и миссия университета». Он отметил, что университеты всегда реализовывали миссию общественного развития, но на каждом историческом этапе и в каждом государстве понимали ее по-разному. По его словам, сегодня наблюдается некоторый кризис этого понятия, вопрос актуален для всего мирового научного сообщества, вместе с тем открывает возможности перехода к доказательной молодежной политике, в которой принятие решений и выработка мер основаны на данных и исследованиях.
Директор Института образования НИУ ВШЭ Евгений Терентьев представил результаты масштабного эмпирического исследования, которое было проведено ВШЭ совместно с 12 другими российскими университетами в течение последних трех лет. Ученые выявляли установки студентов-первокурсников в отношении роли высшего образования, восприятие его ценности и ожидания от обучения.
Также в рамках стратсессии прошли лекции главного научного сотрудника Проектно-учебной лаборатории «Молодежная политика» НИУ ВШЭ Алексея Токарева «Образ будущего в массовом сознании молодежи: прикладная социология», директора ресурсного центра Росмолодежи Павла Хлопина «Современные вызовы воспитания в сфере образования», директора Центра социологии высшего образования НИУ ВШЭ Ивана Груздева «О чем молчит молодежь и как нам об этом узнать» и другие.
Первый день стратегической сессии завершился деловой игрой «Град Китеж», главной задачей которой стала демонстрация участникам важности удержания в фокусе внимания ключевой цели и миссии их деятельности. Отрефлексировав итоги игры, во второй день команды выступили на питч-сессии с презентацией лучших вузовских решений в области молодежной политики.
Подводя итоги стратегической сессии, эксперт НИУ ВШЭ Александрина Клюс и заместитель проректора НИУ ВШЭ Илья Яськов призвали студентов относиться к учебе в университете как к очень важной работе, которая служит на благо не только самого вуза и региона, но и всей страны. «Университеты всегда на фронтире, они действительно выступают драйверами развития, именно в университете рождаются знания, которые потом преобразуются в производство и экономический рост», — резюмировал Илья Яськов.
Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.