В Политехе прошло заседание консорциума образовательных организаций «Формула IT»

Source: Peter the Great St Petersburg Polytechnic University – Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого –

Представители организаций высшего образования собрались в научно-исследовательском корпусе Политеха, чтобы подвести итоги второго потока обучения на «Цифровых кафедрах». «Цифровые кафедры» — это программы профессиональной переподготовки, предусмотренные федеральным проектом «Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации». Участие в проекте позволяет бесплатно освоить профессию в сфере информационных технологий параллельно получению высшего образования.

В заседании консорциума приняли участие вузы Санкт-Петербурга и других городов страны, а также Беларуси и Кыргызстана. На встрече обсуждались вопросы развития проекта «Цифровые кафедры», такие как разработка новых образовательных программ, повышение качества обучения и расширение сотрудничества с предприятиями. Участники консорциума также обменялись опытом реализации проекта в различных вузах и обсудили перспективы создания совместных программ с учетом специфики образовательных учреждений.

В рамках “Цифровых кафедр” формат взаимодействия в виде консорциума очень интересный. Он позволяет для одной и той же программы сделать несколько вариантов участия и вовлечения студентов и сотрудников университетов-участников консорциума. Это и разные модели организации практики, и привлечения преподавателей, и какие-то дополнительные совместные активности. По результатам первого года обучения мы видим позитивный отклик и будем развивать этот формат в дальнейшем, — отметил проректор по дополнительному и довузовскому образованию Дмитрий Тихонов.

Одним из обязательных этапов обучения является практика, которая в Политехе реализуется в нескольких форматах. Участники также обсудили расширение сотрудничества с предприятиями для лучшего закрепления полученных навыков и необходимость привлечения профессорско-преподавательского состава и сотрудников университетов к реализации программ проекта.

Ключевым моментом заседания стало представление новых образовательных программ, разработанных в СПбПУ. Запись на новый поток обучения откроется в сентябре. С октября студенты смогут получить IT-компетенции не только в сфере строительства, маркетинга, но и в энергетике, машиностроении и гуманитарных науках.

На проведенной встрече были обобщены и проанализированы результаты выполнения дополнительных профессиональных программ, успешно реализованных в 2023-2024 учебном году. Были определены потенциальные пути сотрудничества для внедрения новых инициатив в наступающий учебный год. В числе принятых решений — организация в начале сентября дня открытых дверей, посвященного программам “Формулы IT”, реализуемых в рамках масштабного проекта “Цифровые кафедры”. Данное мероприятие рассчитано на привлечение внимания студентов из университетов-партнёров, — поделилась руководитель проекта «Цифровые кафедры» Надежда Цветкова.

Заседание консорциума прошло в конструктивном ключе. Участники пришли к согласию о необходимости дальнейшего сотрудничества для достижения поставленных целей.

По результатам обучения мы видим большую заинтересованность и высокий процент, так сказать, “доходимости” среди студентов нашего вуза. Программы “Цифровых кафедр” дают возможность усилить позицию студентов на рынке труда, так как слушатели программ также смогут использовать полученные навыки и в своей профессиональной области, — поделилась впечатлениями начальник Центра практико-ориентированного образования и проектной деятельности БГТУ «Военмех» им. Д. Ф. Устинова Мария Смирнова.

Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.

Please note; This information is raw content directly from the information source. It is accurate to what the source is stating and does not reflect the position of MIL-OSI or its clients.