Source: State University Higher School of Economics – Государственный университет “Высшая школа экономики” –
Еще один важный вопрос – соотношение синхронного и асинхронного обучения (взаимодействие преподавателей с обучающимися в реальном времени или по индивидуальному графику с каждым – ред.). Для бизнес-школы в Нижнем Новгороде приоритетный формат – синхронный. Программы ДПО школы активно используют цифровые технологии, формат работы в малых группах и работу с супервайзерами и помощниками. Переход в асинхронный формат предполагает работу методолога, который составит грамотный дизайн продукта, а человек с курса захочет дойти до конца и получить диплом: этот формат полезен для тех, кто только собирается погрузиться в тему и понять свою мотивацию к обучению.
По словам Ольги Молчановой, бизнес-образование часто получает запросы на кастомизацию процесса обучения. «Кастомизация в бизнес-образовании невозможна, поскольку менеджмент – это командный вид спорта», – подчеркивает она. Кастомизация возможна только под запрос конкретной компании.
Обратите внимание; Эта информация является необработанным контентом непосредственно из источника информации. Это точно соответствует тому, что утверждает источник, и не отражает позицию MIL-OSI или ее клиентов.